检索结果相关分组
- 古诗词要教到什么深度：王崧舟老师《长相思》教学片段赏析
- 作者：辛晓明 来源：湖南教育(中) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 纳兰性德 古诗词 相思 赏析 乡愁 引导学生 意蕴含蓄 王安石 老师 深度
- 描述：一、类比:初定思乡情韵,除去复杂化的导引师:同学们,在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风,而到了的张继笔下,乡愁是那封洗了又拆、拆了又洗的家书,那么在纳兰性德的眼中乡愁是什么呢?请同学
- 例说文本解读的三要与三忌
- 作者：刘玉 来源：云南教育(中学教师) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文本解读 深刻内涵 语言事实 焦仲卿 准确把握 语文教学方法 语文教材 个体情感 创造潜能 王安石
- 描述：一、要善于从文本的语言事实挖掘思想、形象、情感的深刻内涵,忌望文生义、沦于肤浅。千百篇优秀的诗文,要想让它产生无形而巨大的精神力量,启迪人生的智慧,激发人们积极向上的动力和创造潜能,第一步是解读。语文教学方法千变万化,语文教材的课文不管
- 中国词学学的奠基人：民国四大词人之三:龙榆生（二）
- 作者：施议对 来源：文史知识 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汪精卫 朱祖谋 国民政府 词学 夏承焘 民国 南京 汪伪政权 立法委员 王安石
- 描述：（二）斜阳烟柳,惆怅凭栏A君:正如你在上文所说,龙榆生毕生功业的成与败,除了能"忍"或不能"忍"以外,幕前的三位男人——朱祖谋、汪精卫和毛泽东,其影
- 老师够狠 学生够强
- 作者：暂无 来源：创新作文(初中版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老师 王安石 历史课 欧阳修 诸葛亮 课堂气氛 宋朝 课桌 学生 下午
- 描述：下午第一节是历史课,老师在课堂上讲得兴致勃勃。来福同学却趴在课桌上呼呼大睡,老师十分生气,就把来福叫了起来。老师问:"你说,王安石和欧阳修有什么共同点?"来福脱口而出:"
- 名论游山 实说治学
- 作者：金石 卢秀春 来源：学理论 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 褒禅山 独特风格 结构严谨 散文创作 唐宋八大家 治学之道 中国历史 说理透彻 论说文
- 描述：王安石不仅是中国历史上杰出的政治家,而且是重要的文学家。在散文创作方面,他是唐宋八大家之一。他写的文章,主要是关于政治和学术论说文,语言简洁雄健,说理透彻明晰,结构严谨。他的诗词,也有独特风格。《游
- 趣味填字（一）
- 作者：晨夕 来源：同学少年 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 游戏规则 成语 横向 下句 填入 杜甫 桂枝 纵向 表格
- 描述：游戏规则:根据"横向"、"纵向"的提示,将答案填入表格中相应的位置即可,每格只可填入一个字。横向:一、王安石《桂枝香.金陵怀古》中,"《后庭》遗曲
- 尽志无悔：我的专业成长历程
- 作者：毛立业 来源：小学教学(语文) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 普通话 学生 课堂教学 比赛 课程标准 王安石 语文课 专业 老师 赛场
- 描述：说家。有次偶尔听到
- 鹅湖书院,谁曾雄辩?
- 作者：冯新生 来源：中关村 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 书院 长江中下游 风云人物 鹅 江西省 陶渊明 欧阳修 王安石
- 描述：两次鹅湖之会尽管意义不同,却都在青史上留下了一段佳话……江西省位于长江中下游南岸,既称江右、也称江南。我一向迷恋江南,或许是因为,山水间悠悠清音萦回于斯,多为千古佳句;史册风云人物出入于此,后人自有评说。陶渊明、欧