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《牡丹亭》
意大利
威尼斯
卓发之
八股文
《花间集》
《吴吴山三妇合评本牡丹亭》
刘辰翁
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根据【检索词:《威尼斯》设计:刘绍 评点:何以聪】搜索到相关结果
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条
饮水思源 母校如母:
刘
绍
棠与北京市第二中学
作者:
李震
来源:
北京教育(普教版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘
绍
棠
北京市
中学生
母校
饮水
代表作家
荷花淀派
博物馆
描述:
叫“北平市立第二中学”的二中进行了它在旧中国最后一次招生考试。
[采编絮语]“三见
刘
绍
勇”等一组
作者:
暂无
来源:
中国企业家
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
[采编絮语]“三见
刘
绍
勇”等一组
《板凳龙》教学
设计
作者:
庞琪
来源:
中小学音乐教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
教学
设计
一年级下册
一年级下册
教学课时
教学课时
音乐教材
音乐教材
教材版本
教材版本
教学对象
教学对象
教学内容
教学内容
描述:
教材版本:广西版音乐教材一年级下册第一单元歌曲 教学对象:一年级 教学课时:一课时 教学内容:<板凳龙> 教学目标:
1
、简单了解壮乡民俗风情,通过聆听、模唱、熟悉歌曲的旋律,生能用自然、活泼的声音
《牡丹亭·游园》教学
设计
作者:
宣沫
来源:
语文学习
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
《牡丹亭》
教学
设计
教学
设计
中国传统戏曲
中国传统戏曲
教学目标
教学目标
文学样式
文学样式
文学意义
文学意义
自主
自主
描述:
教学目标: 1.进一步认识戏剧.了解其与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美.学会自主鉴赏曲词。 3.认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
《闺塾》教学
设计
作者:
代清萍
来源:
文学教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《闺塾》
《牡丹亭》
个性化阅读
设计
意图
自读课文
戏曲语言
人物形象
描述:
一.
设计
意图 由于《闺塾》是一篇自读课文,在前两篇戏剧的基础上,学生对戏剧的基本常识已有所了解,所以在本节课中,就未再
设计
。我将本节课的教学目标定为:简要了解作者及《牡丹亭》剧情;个性化阅读,品味
新教材教学
设计
ABC
作者:
暂无
来源:
中学语文教学参考
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
设计
思路
《窦娥冤》
《西厢记》
导语
设计
新教材
《送董邵南序》
长亭送别
《牡丹亭》
三桩誓愿
描述:
新教材教学
设计
ABC
《崇仁县志》框架
设计
作者:
崇仁县志办
来源:
抚州史志通讯
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
描述:
《崇仁县志》框架
设计
王英钰
设计
作品
作者:
王英钰
来源:
美术大观
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
设计
作品
描述:
王英钰
设计
作品
古诗《梅花》教学
设计
作者:
董林涛
来源:
小学语文教学
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《梅花》
教学
设计
古诗
王安石
语言表达能力
心境
意蕴含蓄
指导重点
主观情感
教学难点
描述:
古诗《梅花》教学
设计
□湖北董林涛六年制语文第九册新选古诗《梅花》为北宋著名政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字,却写出了梅花独处墙角、凌寒怒放、色洁如雪、幽香清远的特点;赞美了梅花孤傲高洁、倔强坚贞
《秋思》教学
设计
作者:
郁小风
来源:
新课程研究(小学作文教学)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《秋思》
创设情境
导入新课
故乡
王安石
明月
异乡
描述:
一、创设情境。导入新课 师:露从今夜白,月是故乡明,远离故土的人总会思念自己的亲人,这是人世间最美好的情感,故乡的云总是那样白,故乡的人总是那样亲,王安石借春风问明月,何时才能荣归故里?(出示:春风又绿江南岸,明月何时照我还?)王维在举目无亲的异乡,孤独寂寞,怅然吟诵。(出示:独在异乡为异客
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