检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(6646)
期刊文章(5848)
会议论文(95)
图书(38)
学位论文(18)
按栏目分组
历史名人 (12498)
红色文化 (64)
地方文献 (39)
才乡教育 (24)
宗教集要 (9)
地方风物 (4)
非遗保护 (4)
文化溯源 (3)
按年份分组
2014(5711)
2012(509)
2011(464)
2010(658)
2008(374)
2007(313)
2000(200)
1996(135)
1990(92)
1982(92)
按来源分组
近代史研究(20)
文艺理论与批评(19)
经济日报(16)
北京档案(11)
商丘日报(6)
回族研究(5)
中国穆斯林(3)
达州晚报(2)
上海体育学院学报(1)
吉安师专学报(社会科学版)(1)
纪念汤显祖诞辰460周年学术研讨会在南昌大学举行
作者:余言  来源:剧本 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  汤显祖  学术研讨会  学术研讨会  南昌大学  南昌大学  诞辰  诞辰  新加坡  新加坡  纪念  纪念  专家学者  专家学者  周年  周年  源流  源流  江西  江西 
描述:2010年12月16日至18日,纪念汤显祖诞辰460周年学术研讨会在南昌大学召开,来自中国、新加坡的近百名专家学者参加了会议。研讨会的主题为"江西的汤显祖,世界的汤显祖",与会者对汤显祖的世系源流、
大年代表纪念辛亥革命七十周年学术讨论会组委会欢迎台湾学者
作者:暂无 来源:新华月报 年份:1981 文献类型 :期刊文章
描述:大年代表纪念辛亥革命七十周年学术讨论会组委会欢迎台湾学者
「传记文学」的两个四十年:纪念绍唐先生逝世一周年(下)
作者:唐德刚  来源:传记文学 年份:2001 文献类型 :期刊文章
描述:「传记文学」的两个四十年:纪念绍唐先生逝世一周年(下)
《伤仲永》教学
作者:石泽镒  来源:语文教学与研究 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学  有补于世  伤害  理解  抒情为主  异能  钱币  作者  全文  王安石 
描述:一、从“伤”说起《伤仲永》,题目中的“伤”字应该怎样理解?通常都将“伤”理解为“哀伤、惋惜”之意,认为《伤仲永》一文,旨在为方仲永的不务学而哀伤、惋惜!但观《伤仲永》全文,却并非以抒情为主,而是以叙事为主,辅之以议论。所以,我认为,题目中的“伤”应该理解为“伤害”,意即“遭到伤
浅谈《泊船瓜洲》的教学
作者:张有传  来源:云南教育(基础教育版) 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 新气象  王安石  三个方面  教学  泊船  执政  表达  辞职  重返  理解 
描述:《泊船瓜洲》是王安石推行新法,被迫辞职回乡路过瓜洲时,怀念金陵故居所写的。它表达了诗人在南归途中,看到实施“新法”后带来的新气象,想再接再厉,重返朝廷执政的意愿。教学时,可抓住以下三个方面进行分析。一、抓重点字词,理解叙事诗句。这首诗的头两句
“上戏”附属戏曲学校“昆五班”教学汇报演出
作者:忆斯  来源:上海戏剧 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 汇报演出  戏曲学校  教学  平均年龄  牡丹亭  长生殿  折子戏 
描述:《牡丹亭·游园惊梦》、《长生殿-酒楼》、《玉簪记·琴挑》、《孽海记·下山》……一段段文武经典折子戏,由一群平均年龄仅14岁的小不点表演起来,倒也不紧不慢、有板有眼。这60位被称为昆五班的学员,是上海戏曲学校时隔20年后又
纪念绍棠逝世十周年暨绍棠乡土文学研讨会举行
作者:柳砚慧  来源:文艺报(周二版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章
描述:纪念绍棠逝世十周年暨绍棠乡土文学研讨会举行
绍唐先生逝世十周年纪念:怀师父 念师娘──写在绍唐先生
作者:陈薇  来源:传记文学 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:绍唐先生逝世十周年纪念:怀师父 念师娘──写在绍唐先生
特稿--传记与民国史学--纪念绍唐先生逝世一周年(上)
作者:唐德刚  来源:传记文学 年份:2001 文献类型 :期刊文章
描述:特稿--传记与民国史学--纪念绍唐先生逝世一周年(上)
绍唐先生逝世十周年纪念:不容青史尽成灰──绍唐和他的《
作者:张昌华  来源:传记文学 年份:2010 文献类型 :期刊文章
描述:绍唐先生逝世十周年纪念:不容青史尽成灰──绍唐和他的《