检索结果相关分组
释《》中的庐冢
作者:冯仲英  来源:语文教学与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词:   王安石  教材  中学语文课  注解  普通版  坟墓  兼美  王力  解释 
描述:》是王安石的散文名篇,以其文质兼美的特点备受后世推崇,也是中学语文课本的传统保留篇目,但是现行的人教普通版教材的
是“要有志”,还是“尽吾志”——《》主题质疑
作者:杨廷珺  来源:中学语文 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石    主题  锐意改革  预习提示  古文观止  思考  全文  教参  作者 
描述:不同的看法,窃以为《》虽然写有“学者”字样,但表达的其实是王安石在其后百折不挠地推行新法、锐意改革的决心。与其说全文着重强调的是“要有志”的观点,倒不如说全文处处体现了
王安石
作者:王国刚  来源:少儿科技 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石    地下河  洞内  洞壁  导游  探洞  返回  头顶  怪兽 
描述:王安石
言志 各辟蹊径:《》、《石钟山》对读
作者:王茂恒  来源:写作:高级版 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词:   《石钟山  山水游记  王安石  苏轼  宋代  说理文  风格特色 
描述:言志 各辟蹊径:《》、《石钟山》对读
言志各辟蹊径--《》、《石钟山》对读
作者:王茂恒  来源:现代语文(教学研究) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词:   《石钟山  王安石  苏轼  高中  语文教学  教材研究  文言文 
描述:言志各辟蹊径--《》、《石钟山》对读
叙议各别相映成趣——《》《石钟山》之比较
作者:吴同和  来源:中学语文教学参考 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词:   《石钟山  王安石  艺术感染力  散文发展史  艺术风格  山水游记  现代自然科学  中石炭纪  风格特色 
描述:叙议各别相映成趣——《》《石钟山》之比较
异曲同工 各具风彩——《》、《石钟山》的比较
作者:周绍池  来源:职业技术教育 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词:   石钟山  比较教学  王安石  语文教材  苏轼  心情  作者  游览  考证 
描述:叹到:“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远”,“非有志者不能至”,“有志与力”而“无物以相之,亦不能至”。并对由于古书不存而造成的碑文漫灭的事实深表遗
异曲同工 各呈辉煌——《》与《石钟山》比较谈
作者:石华鹏  来源:教学月刊(中学文科版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 石钟山    王安石  考辨  山水游记  古代游记  自然美  艺术结构  至和元年  苏轼 
描述:王安石于宋仁宗至和元年任
叙议各别,相映成趣——《》、《石钟山》之比较
作者:吴同和  来源:零陵学院学报 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词:   《石钟山  映成  苏东坡  艺术感染力  土地纲领  散文发展史  王安石  苏学  改革家 
描述:散文发展史上的重要地位.苏东坡则相
因事见理 叙议结合:《》和《石钟山》之比较
作者:蔡生兰  来源:青海教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词:   《石钟山  叙议结合  比较阅读  游记  王安石  文章  记叙 
描述:王安石的《》和苏轼的《石钟山》两篇游记作品和我们常见的一般游记的写法不同,它们名为游记,实际上并不是,而是通过记叙来阐发作者的见解。将两篇文章作比较阅读,既有利于把握两篇文章