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唯物辨证法的核心应是“一分为三”
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作者:坚毅 来源:高等学校文科学报文摘 年份:1989 文献类型 :期刊文章
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描述:唯物辨证法的核心应是“一分为三”
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唯物辩证法的核心应是“一分为三”
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作者:坚毅 来源:复印报刊资料(哲学原理) 年份:1989 文献类型 :期刊文章
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描述:唯物辩证法的核心应是“一分为三”
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持续服务应是核心能力
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作者:洪玫 来源:中国计算机用户 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 持续服务 信息化建设 信息管理机制 切换方案
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描述:持续服务应是核心能力
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家庭主妇应是家庭快乐的核心
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作者:韩绍安 来源:婚育与健康 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 家庭主妇 家庭生活 快乐 生理功能 有益于健康 免疫力 增进健康 家庭成员 精神生活 核心人物
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描述:调查和研究结果表明,长期生活在愉快的家庭里,会增进健康并延年益寿。这是因为,不论男女老幼,在充满和谐、欢乐的家庭气氛中生活,会使人们的心情振奋、舒畅,从而提高机体的免疫力,使机体的各系统和重要器官的生理功能处于最佳状态,有益于健康长寿。正因为如此,人们称经常充满欢声笑语的家庭为快乐——健康之家。
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财政政策核心应是“结构性减税”
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作者:暂无 来源:经济研究信息 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 结构性减税 财政政策 国家烟草专卖局 财政压力 税务稽查 国税总局 税务总局 财政增收
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描述:一段时间以来,政府的财政压力己较明显。为缓解压力,国税总局税务稽查查补收入任务有所增加,从年初的力争达到800亿元,已经提高至1000亿元。近日又有媒体披露,财政增收任务已经不只是税务总局一家的事,“财政部和审计署也各自领了1000亿的任务,国家烟草专卖局的任务是700亿。”
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构筑精神家园 德育应是核心
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作者:李志伟 来源:基础教育参考 年份:2013 文献类型 :期刊文章
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描述:的核心地位;努
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语文教学应是动态教学
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作者:石光新 来源:河南教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 动态教学 时事热点 学生兴趣 课本 生活气息 教学内容 不变 灵魂 束缚
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描述:语文教学应是动态教学
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数学教学应是"过程"的教学
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作者:董海涛 来源:中学数学研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教学 “过程”教学 中学 教学过程
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描述:"数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"(全日制义务教育数学课程标准).这里强调数学是过程,数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会
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猜想的过程应是发现的过程
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作者:郎建胜 来源:小学数学教师 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 猜想 合情推理能力 发现 演绎推理能力 活动过程 新课标 学生 数学 教学
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描述:新课标强调。要让学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程。发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。猜想作为合情推理的一种方式,受到了普遍的关注。我在教学中也努力地创造机会让学生进行猜想。
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语文课应是一段快乐时光
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作者:卢佳芬 来源:新语文学习(教师版 小学专辑) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文课 课堂 学生 教师 快乐 老师 教学 表达 同学 偏旁
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描述:语文课应是一段快乐时光