检索结果相关分组
- 儒家之“情”与《牡丹亭》的思想魅力
- 作者：兰珊 来源：四川戏剧 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 儒家 汤显祖 万历年间 意识形成 先秦儒学
- 描述：儒家之“情”与《牡丹亭》的思想魅力
- 古典音乐的黄钟大吕
- 作者：陈越 来源：高保真音响 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古典音乐 《周礼》 管风琴 巴洛克 艺术
- 描述：《周礼》有云：“奏黄钟，歌大吕．舞云门．以祀天神。”在笔者看来，西方音乐中的宗教音乐与合唱即有异曲同工之妙，而今天所介绍的巴赫的管风琴作品，作为巴洛克时代管风琴艺术的杰出代表．也无一例外地诠释
- 艺术实践与艺术理论
- 作者：钱忠平 来源：画刊 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 艺术实践 艺术理论 克罗齐 王安石 意象 艺术现实 概念 批评家 直觉 理论批评
- 描述：哲学的、科学的或历史的范围。克罗齐所言,正是艺术创作与理论批评之间隔膜存在的原因所在,艺术理论不具有指导艺术实践的必然性,艺术理论与艺术实践只能各行其是。关于艺术实践与艺术理论,《二程
- 再探《登高》彰显的诗圣魅力
- 作者：张燕 来源：新课程(中学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《登高》 诗圣 七言律诗 代表作品 思想内容 胡应麟 批评家 鉴赏性
- 描述：诗圣杜甫的《登高》被视为七言律诗的代表作品，明代批评家胡应麟更是称其为“自当为古今七言律第一”。这首诗名家行家对它的分析、鉴赏性文字颇多。本文试就此诗的对仗艺术及思想内容两个方面做一番剖析，意从这
- 让阅读教学在多重对话中彰显魅力
- 作者：谷朝珍 来源：学生之友(小学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 学生平等 走进文本 对话 彰显 语文教学 王安石 沟通 碰撞 作者
- 描述：阅读是什么?阅读就是读者走进文本,在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的沟通、交流、碰撞中,实现视界的开阔、价值的提升、心灵的抚慰。那么,作为语文教学的主要抓手的阅读教学,它的本质又是什么?我想,应该是在对文本的追问、充实、拓展中,在与作者的
- 创造小熊的生动放怀的空间：黄松中国画欣赏
- 作者：许情 来源：上海艺术家 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国画 欣赏 抽象画 写生 笔墨 艺术 黄松
- 描述：黄松入选第五届上海美术大展的国画作品不是那种肩负沉重的理性山水,也不是以自然写生的花卉,更不是那种玩笔墨的抽象画。轻轻的落下,黄松的艺术直往心境中去,营造了一片阳
- 陈郁"绘画作品"
- 作者：暂无 来源：艺术百家 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 绘画作品 武汉理工大学 美术学院 设计学院 武汉人 湖北 艺术
- 描述：陈郁（1973-），女，汉，湖北武汉人，湖北美术学院美术学硕士，武汉理工大学艺术与设计学院讲师。
- 朱天曙《感旧：周亮工及其〈印人传〉研究》
- 作者：黄惇 来源：中国书法 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周亮工 著名学者 明清之际 书法家 鉴藏家 艺术
- 描述：周亮工是明清之际的著名学者、书法家、艺术鉴藏家，博涉多通，著述闳富。