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语文学习应是感受美的旅程
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作者:郭彩羡 来源:教育 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文学习 语文教学 感受美 学生 旅程 素质教育 小学教师 语文课堂 美育教学 发现美
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描述:笔者在力图将语文课打造成发现美、感受美的旅程的意念作用下,一直致力于探究语文课堂美的教育,现将自己在实践中的做法阐述如下。
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艺术实践与艺术理论
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作者:钱忠平 来源:画刊 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 艺术实践 艺术理论 克罗齐 王安石 意象 艺术现实 概念 批评家 直觉 理论批评
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描述:哲学的、科学的或历史的范围。克罗齐所言,正是艺术创作与理论批评之间隔膜存在的原因所在,艺术理论不具有指导艺术实践的必然性,艺术理论与艺术实践只能各行其是。关于艺术实践与艺术理论,《二程
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简洁性必须与表演动作相适应
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作者:肖中浩 来源:剧影月报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 简洁性 表演动作 《牡丹亭》 空间意识 艺术手法 现代色彩 状元 感受 自觉
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描述:简洁性必须与表演动作相适应
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便纵有千种风情,更与何人说!:我教《牡丹亭·游园》
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作者:宣沫 来源:语文教学通讯(高中版)(A) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 风情 中国传统戏曲 教学目标 文学样式 学生自主 戏剧 感受
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描述:教学目标: 1.认识戏剧,了解戏剧与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美,培养学生自主鉴赏曲词的能力。
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“平凡社”应是“平凡出版”
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作者:松冈荣志 来源:读书杂志 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 出版界 百科辞典 读者 气象 短讯 吸收 感受 知识 日本 历史
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描述:自贵刊创刊以来,做为一个爱读者,我感受贵刊的崭新的气象,吸收宝贵的知识,十分敬佩。贵刊一九八四年一月号第103页“短讯”介绍日本出版界的情况,但文中说“已有三十多年历史,以出版百科辞典为主的平凡社
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心随春风一起飞
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作者:左海电 来源:新语文学习(小学低年级版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 春风 桃树 仔细观察 同学 古诗 感受 特点 王安石 白居易 贺知章
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描述:心随春风一起飞
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笑靥如花
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作者:环靥 来源:读与写(高中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学楼 寒冷 花朵 桃花 感受 短暂 舞蹈 叶子 冰雪消融 晏几道
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描述:恍惚间,教学楼下的几株树竟已经开出了粉红的桃花,远远望去,灿若朝霞。是了,厚重的冬衣已褪下,街上挂满了靓丽的春装。不知不觉间,春已悄悄来到了我们身边。
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衰世中的男人
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作者:余世存 来源:新世纪周刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 衰世 汤显祖 文明模式 龚自珍 曹雪芹 临川四梦 男人 天才 人生 感受
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描述:的天
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句眼·题眼·文眼
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作者:刘雨河 来源:语文教学与研究 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 文眼 题眼 王安石 读者 春风 感受 江南 句子 听觉 写出
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描述:风的行踪,而且还写出了江南的神韵,“绿”字便是
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解读“针线闲拈伴伊坐”
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作者:过常宝 来源:文史知识 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳永 抒情主人公 针线 日常生活 晏殊 解读 感受 情境 人生 士大夫
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描述:涵。《鹧鸪天·代人赋》中的风雨究竟属于哪一种呢?饶少平先生经过细审详辨后得出的结论,亦可备一说。