检索结果相关分组
- 每个学生都应是教师手心里的宝 回应9A《奇迹由中职生创造》
- 作者：陈美 来源：上海教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中职生 学生 回应 奇迹 创造 教师 职业院校 心理素质 数控铣床 种子检测
- 描述：谁说奇迹是尖子生的专利?我们在全国职业院校技能大赛现场看到:影视制作、种子检测、模型建造、数控铣床、工程算量……选手们个个自信沉稳,步步为营,机智灵活,体现了训练有素的高超技能和处变不惊、坚韧不拔的心理素质。当你获知111名中职生中,48个一等奖、28个二等奖
- 孩子，理应是班级的主人：评郑立平《把班级还给学生》
- 作者：梅洪建 来源：教师博览(下半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孩子成长 班级 学生 主人 教育的本质 班主任工作 小学五年级 人本质
- 描述：的本位自然应是为孩子的成长搭建平台，提供动力。育人，才是教育的本质，郑立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上，还原教育育人本质的精彩呈现。理念，是行动的先导，一个
- 教师应是开发心力的人
- 作者：暂无 来源：中学课程辅导(教学研究) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 心力 开发 教师 力量 体力 智力
- 描述：人类有三种力量：体力、智力、念方。体力是身体的力量，即体能；智力是大脑的力量，即知识和技能；念力是心灵的力量，因此也叫心力，即精神的力量或信仰的力量。
- 情绪智力应是教师的必备素质
- 作者：陈清岚 来源：川东学刊(社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情绪智力 教师 素质
- 描述：了解自己情绪的能力;(2)控制自己情绪的能力;(3)自我激励的能力;(4)了解他人情绪的能力;(5)维系良好的人际关系的能力。如怎样真实地觉察自己的情绪。调控自己的情绪;怎样真诚地理解他人,帮助他人,友好地接纳他人;怎样善解人意和与人友好相处等等。这一术语又被写成
- 少年儿童图书馆应是开发婴幼儿智力的重要阵地
- 作者：王 晔 来源：儿童图书馆与中小学图书馆 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：少年儿童图书馆应是开发婴幼儿智力的重要阵地
- 参加《财会通讯》特约通讯员(编辑)会议有感
- 作者：李少焜 来源：财会通讯(综合版) 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新局面 会计 智力 通讯员 黄鹤 编辑 财会 前途 学会 打开
- 描述：金风送爽付家坡,黄鹤传来捷报多.智力打开新局面,全凭会计深谋算,自有文章共切磋.学会前途花似锦,
- 2005年第3期快速有奖抢答答案
- 作者：暂无 来源：小学生作文辅导(作文与阅读版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 答案 快速 王安石 智力 趣味 孔融 故事 猜谜 大夫 口吃
- 描述：2005年第3期快速有奖抢答答案