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条
倾注便是永恒
作者:
黄麟竣
李文龙
来源:
写作(中学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学
作文
语文教学
《倾注便是永恒》
黄麟竣
描述:
时光流转。沧海桑田。世间许多事物往往经不住岁月的侵蚀。一件件地消逝了。但是。总有一些难以磨灭的事物,让我们永远铭记在心,那便是永恒。
怎一个“闹”字了得——谈《牡丹亭·闺塾》的喜剧氛围
作者:
何铭
来源:
中学语文教学
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭·闺塾》
喜剧氛围
语文教学
中学
阅读指导
描述:
怎一个“闹”字了得——谈《牡丹亭·闺塾》的喜剧氛围
“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
作者:
落花
来源:
汕头教育
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
导问式
语文教学
课堂模式
中学
课堂教学
描述:
“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
中国百强
中学
——江西临川一中
作者:
暂无
来源:
影响力人物
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
描述:
中国百强
中学
——江西临川一中
谈
中学
历史课教学的板书设计艺术
作者:
宋昌盛
来源:
山东教育科研
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
板书设计艺术
中学
历史课
课堂教学内容
王安石变法
教师
教学过程
课文内容
书法艺术
课堂教学中的实践
教学功能
描述:
谈
中学
历史课教学的板书设计艺术
中学
政治教师应是一名好的导演
作者:
施敏捷
来源:
中学课程辅导(教师通讯)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师
导演
导学
导思
导练
描述:
一堂出彩的政治课,教师应该是一名好的导演,应该着力从三个方面做好“导演”工作,即导学,导思,导练,让学生在课堂上充分表演,从而整个课堂充满活力,教师教学透有灵气,学生学的更有收获。
清末古文家与
中学
国文教科书的编写
作者:
李斌
来源:
文学遗产
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古文家
林纾
吴曾祺
国文教科书
描述:
1908年,商务印书馆聘请古文家林纾、吴曾祺编辑
中学
国文教科书,以满足新式学堂的需求。林吴二人所编教材在基本遵守教育主管部门和出版商的相关规定之下,又巧妙利用政策的缝隙,突出编者本人的趣味和眼光
福州三一陶淑联立
中学
简讯
作者:
暂无
来源:
卫理
年份:
1941
文献类型 :
期刊文章
描述:
福州三一陶淑联立
中学
简讯
大
隐隐于朝
作者:
冷成金
来源:
领导文萃
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李东阳
褚遂良
杨一清
王安石变法
武则天
孔子
太监
隐逸思想
邵雍
《明史》
描述:
汉武帝时的东方朔提出了朝隐。朝隐即隐身“金马门”中,把独立自由的人格巧妙地融入宦游之中,既能做官,又不同流合污,甚至还能利用自己的合法身份作一些力所能及的好事。
如何只会写相思
作者:
施立松
来源:
才智(才情斋版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
相思
游园惊梦
周瘦鹃
牡丹亭
中学
才子
描述:
柔风细雨的江南,是滋生爱情的温床。18岁的姑苏才子周瘦鹃暗恋了。他爱上上海务本
中学
“校花”周吟萍,一位活泼秀美、风姿绰约的富家千金。周吟萍豆蔻年华,善唱昆曲,牡丹亭游园惊梦诸折,均能琅琅上口。在务本
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