检索结果相关分组
- 教材其实应是学材——远程开放教育教学术语另读之一
- 作者：徐皓 来源：中国远程教育 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 远程开放教育 传统教材 教学术语 教育形态 基本功 教与学 “学”
- 描述：在不同的教育形态中，尽管教材的基本功用相同，但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中，由于教与学的关系发生了本质上的变化，“学”的主体地位日益强化，必然导致所用的教材与传统教材
- 挖掘教材内涵 打造灵动课堂：《用字母表示数》教学
- 作者：王凤 管晓蓉 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 字母表示 三角形 梅花 王安石 大写字母 义务教育 教学内容 实验教科书 数学 教学过程
- 描述：教学内容义务教育实验教科书苏教版数学四年级下106～107页内容。教学过程一、在诗句中感受。师:王安石的《梅花》学过吗?我们一起读一读,这首诗里出现数了吗?梅花墙角数枝梅,凌寒独自开。
- 《倩女离魂》与《牡丹亭》对比分析
- 作者：刘春华 来源：东西南北(教育观察) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 剧情 剧情 人物塑造 人物塑造 戏剧模式 戏剧模式 内容详略 内容详略 语言运用 语言运用
- 描述：中心句：《倩女离魂》与《牡丹亭》在剧情和人物塑造上有很多共同或者相似之处，在戏剧模式及情节内容详略特别是语言运用上有不同。
- 《牡丹亭》“游园”片断分析
- 作者：李震 来源：语文学习 年份：1982 文献类型 ：期刊文章
- 描述：汤显祖(1550—1616)字义仍,号海若,又号若士,江西临川人。他生活在明代政治上极为腐朽的时代,少有文名,中年中进士,因讥评朝政,多次遭贬。他政治上开明,思想上进步,反对程朱理学,要求个性解放,戏曲创作主张"以意、趣、神、色为主"。他
- 《牡丹亭》的情节设置分析
- 作者：周鑫玉 来源：北方文学(下旬刊) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 情节设置 “情”与“理”
- 描述：充分体现了作为“至情”化身的杜丽娘对于“理”的反抗，突出了作品主题。
- 《牡丹亭·惊梦》分析
- 作者：余曾穗 来源：中文自学指导 年份：1987 文献类型 ：期刊文章
- 描述：《牡丹亭·惊梦》分析
- 《牡丹亭》的文化结构主义分析
- 作者：阿进录 来源：青海民族学院学报 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 结构主义 结构主义 复生模式 复生模式 文化分析 文化分析
- 描述：《牡丹亭》并非汤显祖独创的作品,此前已有类似结构和主题的作品。这些作品都是同一深层结构和主题的不同处理,分别依附在各自所处时代的文化之上,其嬗变演化过程揭示出一个原始题材和结构的价值转换。本文试图运用文化结构主义批评方法,讨论其共同的主题与结构及其意义。
- 慢性肺心病血气分析
- 作者：罗涵 尤家騄 罗正曜 尹本义 来源：湖南医学 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 慢性肺心病 血气分析 酸硷失衡 I型呼衰 低张性缺氧 等张性 反射性兴奋 低血钾 氧离曲线 病理生理
- 描述： 本文收集长沙市近两年来慢性肺心病患者104例207例次的血气分析结果进行讨论,探索本地区此类患者血气变化的特点和相应的防治措施。
- 历代“托古改制”的文化背景分析
- 作者：王子今 来源：政治学研究 年份：1988 文献类型 ：期刊文章 关键词： 托古改制 王安石变法 中国古代 先王 改革运动 策略手段 社会改革 圣王 保守派 社会矛盾
- 描述：死的搏斗。变法革新,
- 王安石的自我人格分析
- 作者：余武丞 来源：法制与社会 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 人格
- 描述：王安石是北宋著名的政治改革家,他主持的变法运动在一定程度上改变了宋朝积贫积弱的局面。本文从人格心理学的角度,试对王安石的自我人格进行分析,揭示出他作为政治家的伟大人格。