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根据【检索词:时间的艺术 风俗的画卷——刘绍棠新作《黄花闺女池塘》赏析】搜索到相关结果
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条
《牡丹亭》叙事
艺术
的美学特征
作者:
崔晓燕
来源:
戏剧丛刊
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
叙事
艺术
美学特征
戏曲评论
汤显祖
明代
艺术
构思
描述:
传户诵,几令《西厢》减价”的盛况。诚然,[第一段]
虞集散文的重要
艺术
特色
作者:
姬沈育
来源:
华北水利水电学院学报:社会科学版
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
虞集
散文
艺术
特色
描述:
虞集为元代文章大家,名列“儒林四杰”之首.在
艺术
方面,虞集散文具有平易澹泊、长于说理、不拘于法度而机用自熟等特色.[著者文摘]
结课也应是一种
艺术
作者:
王世应
来源:
课程教育研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
结课
引导学生
小学生
教学效果
课堂教学氛围
课文教学
教师
设问
结尾
想象力
描述:
希望能得到同行们的批评与指正。
晏殊《浣溪沙》的
艺术
魅力
作者:
牛荦婷
来源:
才智
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
晏殊
晏殊
“闲愁”
“闲愁”
“渐变”意识
“渐变”意识
“惜时”意绪
“惜时”意绪
描述:
晏殊是我国北宋初期婉约派代表词人之一,以《浣溪沙》一词最负盛名。这首词从中传达出一种词人对生命的留恋与珍视,同时也显示了词人深厚的
艺术
功力和优雅美丽的文笔。词人创造了一个情致缠绵而又凄婉美丽的意境
注重设问
艺术
培养问题意识
作者:
祁秀玲
来源:
中学教学参考·语英版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
问题意识
设问
主体作用
培养学生
学生学习
根本原因
求知欲
学习过程
教学论研究
王安石
描述:
互动中,在于学生能否积极思维,善于质疑发问,最大限度地发挥其学习的主体作用。因此,在教学过程中,教师应注重设问
艺术
,培养学生的问题意识。 如何设问,才能使学生快速积极地进入语文问题情境之中,从而逐
黄永年先生篆刻
艺术
趣闻
作者:
曹旅宁
来源:
收藏(拍卖)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
篆刻
艺术
黄永年
趣闻
70年代
西泠印社
三足鼎立
学问家
国内外
描述:
黄永年先生是学问家,这一点许多人知道。黄先生又是国内外知名的篆刻高手,70年代中后期曾发起成立西安终南印社。与杭州西泠印社、武汉东湖印社三足鼎立,这一点,许多人还不知晓。黄先生身后,终南印社的挽联“学坛寂寞失朝月,印社悲凉忆春风”,回顾此段往事,颇具感情。
芙蓉板凳龙的
艺术
魅力
作者:
谢素华
来源:
西江月
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
芙蓉板凳龙
非物质文化遗产
精神内涵
传承发扬
描述:
舞板凳龙是一种舞龙活动,相传源于汉代,是由早期的‘舞龙求雨’宗教活动演变而来的,在江浙一带很盛行,活跃于乐清芙蓉山区的芙蓉板凳龙因其拦腰抱着舞蹈而独具特色。
《珠玉词》
艺术
魅力浅论
作者:
高鸿宇
来源:
神州
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
珠玉词
珠玉词
情景交融
情景交融
玉润珠圆
玉润珠圆
描述:
《珠玉词》
艺术
魅力。
昆曲―落寞的古老而精美的
艺术
作者:
晓航
来源:
产权导刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
昆曲
牡丹亭
表演艺术
士大夫
京剧
艺术
昆山腔
板腔体
弋阳腔
海盐腔
联合国教科文组织
描述:
"原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣,良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。"借用这句《牡丹亭》中的词句来形容昆曲是再合适不过了。在京剧
艺术
被称为"国粹"的很长
略论喜剧
艺术
的荒诞形态
作者:
佴荣本
来源:
戏剧文学
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
关键词:
喜剧
艺术
喜剧形态
创作主体
荒谬
作品
西方现代派
牡丹亭
黑色幽默
杜丽娘
荒诞戏剧
描述:
诞,就只能联想到“荒诞戏剧”、“黑色幽默”等西方现代派喜剧艺
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