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高考历史新专题全程复习指导 专题6 历史上的重大改革
作者:赵灿东  来源:中学历史教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 发展资本主义  复习指导  洋务运动  社会主义改革  重大改革  罗斯福新政  封建制度  清末“新政”  王安石变法  捷克斯洛伐克 
描述:高考历史新专题全程复习指导 专题6 历史上的重大改革
领跑高考:语言知识及语言表达集训专列 第十一节 文学常识
作者:暂无 来源:考试(高考 语文版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 代表作家  文学体裁  三国演义  列夫·托尔斯泰  常识  长篇小说  莎士比亚  作品  汤显祖  短篇小说 
描述:金牌教练精讲考纲细读《考试说明》文学常识考点的要求是:(1)中国重要作家及其时代和代表作的识记;(2)外国重要作家及其国别和代表作的识记;(3)文学体裁基本常识的了解和识记。具体阐释如下:(1)中国
酬赠诗·节令诗·题画诗:高考诗歌鉴赏新面孔
作者:王广清  来源:新语文学习(高中版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 题画诗  酬赠诗  诗歌鉴赏  高考语文  咏物诗  送别诗  顾炎武  贬谪诗  咏史诗  王安石 
描述:2008年高考语文题中的诗歌鉴赏,除了送别诗(词、曲)、咏物诗、羁旅诗、咏史诗、写景诗、贬谪诗等我们熟悉的材料外,今年又新增了酬赠诗、节令诗和题画诗等。这几类诗
依据高考新理念精设专题 紧扣考点新变化有效复习(四)
作者:孙双武 罗新红 祝石宝  来源:试题与研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 魏孝文帝改革  王安石变法  半殖民地半封建社会  艺术风格  戊戌变法  发展历程  点专题  文学艺术  资产阶级  材料解析题 
描述:Ⅰ中外近现代科技文化与社会生活变迁【热点素材】瑞典皇家科学院当地时间2010年10月5日宣布,将2010年诺贝尔物理学奖授予英国曼彻斯特大学科学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫,以表彰他们在石墨烯材料方面的卓越研究。海姆和诺沃肖洛夫于2004年制成石墨烯材料。这是目前
关注民生诉求,完善社保体系:高考热点之民生问题与社会和谐
作者:李南亮  来源:新高考(高三政史地) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 民生  社会和谐  资本主义国家  积极作用  稳定社会  罗斯福新政  古代中国  农民利益  苏联  王安石变法 
描述:英国等西方主要资本主义国家工业化及城市化进程促进经济社会发展,也带来民生等诸多问题。今后几年高考仍会以综合考查的命题为主,考查视角最可能出现的有古代中国涉及民生的三大改革(商鞅变法、孝文帝改革
积理而练其识 反躬以践其实——摭论语文自学能力的培养
作者:张曙若  来源:语文教学通讯 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文自学能力  语文教学  培养学生  叶圣陶  学习者  语文教育  引导学生  梁启超  陆九渊  自能作文 
描述:之成功.”又认为.“个人有自学的能力和习惯,将一辈子读书,一辈子受用。”(《叶圣陶语文教育论集》)所以,我们应该抱培养学生的自学能力作为语文教学的重要任务,切实抓好. 语文自学能力就是学习者运用已有
于有疑处释疑,无疑处设疑——谈质疑在语文教学中的运用
作者:周继光  来源:福建师大福清分校学报 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  教学方法  教学法  训练思维  发展能力  开发智力  填鸭式  陆九渊  理想境界  识记 
描述:讨旨在追求“打好基础、发展能力、开发智力、训练思维”的教学方法。在语文教学中恰当地运用质疑,让学生在质疑的思索、释疑的领悟和进步的喜悦中,形成、保持和发展最佳的求学热情,我们每一
激发学生想像 优化知识记忆——谈“一句话记忆”在语文学习
作者:汪根深  来源:小学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文学习  知识记忆  顺口溜法  记忆方法  王安石  “句”  “多”  基础知识  小学生  知识点 
描述:激发学生想像 优化知识记忆——谈“一句话记忆”在语文学习
找出最合适的那个字——配合苏教版小学语文教材第8册课文《推
作者:王静  来源:新语文学习(小学中高年级) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学语文教材  形容词  苏教版  福楼拜  莫泊桑  句子  作家  王安石  文学发展  法国 
描述:找出最合适的那个字——配合苏教版小学语文教材第8册课文《推
全国第四届小学语文青年教师阅读教学观摩研讨活动精彩教例评析
作者:陈晓秋 蒋慧杰  来源:广西教育 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  《泊船瓜洲》  青年教师  小学语文  观摩研讨  王安石  教学片段  游子吟  古诗  感情朗读 
描述:全国第四届小学语文青年教师阅读教学观摩研讨活动精彩教例评析