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成长路上的阳光:作家小时候的故事
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作者:暂无 来源:学苑创造(B版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师 作家 刘绍棠 海伦 故事 写作 道路 作文课 成长 白先勇
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描述:教师节到了,一阳特地筛选出几位作家的成长经历,让我们去看一看作家小时候的老师是怎么引导他们走上写作道路的吧。
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流年似水欧阳启名的昆曲人生 访首都师范大学教授欧阳启名
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作者:载载 voodoo 来源:体育健康知识画刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲 欧阳 首都师范大学 牡丹亭 中国戏曲 老师 电视大学 专业 人生 汤显祖
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描述:,本刊独家专访欧阳启名老师,倾听她的人生故事。
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“满足儿童的需要”应是首要的追求目标
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作者:暂无 来源:学前教育:幼教版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 《幼儿园教育指导纲要 《幼儿园教育指导纲要 试行 试行 》 》 儿童 儿童 世界音乐教育 世界音乐教育 教育心理学 教育心理学 《纲要》 《纲要》 老师 老师 反复 反复 学习 学习
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描述:经常交流后,我发现自己突然明白了一个再朴素不过的道理,
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李浩:与法律不期而遇的缘分
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作者:蒋安杰 来源:法制资讯 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 民事诉讼法 民事诉讼法 老师 老师 研究生 研究生 中国法学 中国法学 批判精神 批判精神 法律 法律 学生 学生 政法学院 政法学院 调解 调解 兴趣 兴趣
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描述:人物名片李浩,南京师范大学法学院副院长、教授、博士生导师。1985年毕业于西南政法学院,获法学硕士学位。中国法学会民事诉讼法研究会副会长,中国政法大学诉讼法研究中心第一届、第二届学术委员会委员。研究方向为民事诉讼法、民事证据法。代表作有《民事证明责任研究》、《民事诉讼制度改革研究》等。
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讲练结合 培养能力(吉林师大附中特级教师刘士俊讲《我的老师
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作者:春华 来源:吉林教育 年份:1980 文献类型 :期刊文章
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描述:讲练结合 培养能力(吉林师大附中特级教师刘士俊讲《我的老师
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“田田”理应是“形容荷叶相连的样子”——与毕学文、熊丽老师
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作者:丁勤中 来源:中学语文教学 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 语言环境 《荷塘月色》 田田 叶相 教科书 《江南曲》 熊丽 中学语文教学 学文 朱自清
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描述:《中学语文教学》1998年第11期《“田田”是形容荷叶相连的样子吗?》一文指出,教科书把《荷塘月色》文中“田田”注释为“形容荷叶相连的样子”欠妥,主张取贾雯鹤先生关于《江南曲》中“田田”的解释来理解
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含苞待放的小兰花——记“小杜丽娘”张志红
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作者:鸣迟 来源:中国戏剧 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 浙江省 观众 杜丽娘 昆曲 兰花 牡丹亭 传习所 游园 周年纪念 苏州
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描述:丽娘。《牡丹亭》的《游园惊梦》一折,该说是昆曲闺门旦的“经典剧目”了。经过多少艺术家,特别是梅兰芳大师的精心琢磨之后,一般演员再来演这出戏往往很不容易“讨好”,而张志红的演出却博得了观众的好评。
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报春花越开越美了——记小流域治理先进典型小夭沟大队
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作者:王学明 李润德 来源:内蒙古林业 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 小流域治理 先进典型 水土流失 报春花 生产大队 五十年代 粮食单产 农业合作社 种草种树 马头山
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描述:00多斤。农业合作社成立时,全大队没有一只羊,社员住的都是土窑洞。当地群众形容这里
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元明清文学教学重点答问(二)
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作者:孙绿怡 来源:湖北电大学刊 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》 元明清文学 反封建主题思想 《聊斋志异》 语文教学 文学评论
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描述:一、怎样认识《牡丹亭》的反封建主题思想? 《牡丹亭》的反封建主题思想概括地说,即作品通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事,热情地歌颂了女主人公为。情”而死、死而复生的感人至情;歌颂了反对封建礼教、追求爱情自由、要求个性解放的斗争精神;暴露了封建礼教的冷酷和虚伪。对主题思想的认识,
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我国古代书院及教学特色简介
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作者:张连军 来源:潍坊教育学院学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代书院 书院教学 教学特色 陆九渊 吕祖谦 白鹿洞书院 王守仁 自由讨论 自学为主 鹅湖之会
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描述:书院是我国古代特有的一种教育组织和学术研究机构,在我国教育史上占有重要地位。本文论述了我国古代书院的设置梗概及书院在教学方面的主要特色,以便我们批判地继承书院教学中的有益的东西,做到古为今用