检索结果相关分组
- 石鲁论艺术与生活
- 作者：暂无 来源：美术杂志 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 鲁论 时间之流 讨生活 直接参加 观察体会 艺术与生活 观察生活 海洋流 主从 河水流
- 描述：于斗矣,斯开章明义第一章。为画而生活则画死。为生活而画则画活。当有生活而求画,不当欲画而讨生活。直接参加生活,始能将生活移入内心.间接旁观生活,无非以生活陈列于画面。饱食生活当贪而无厌,咀嚼生活当细而不烦,斯谓提醇炼精也。生活中要忘我.有我时要化生活。生活时有我则难客观,有我时不扬弃生活则难升华。观物当面面观,变动观,上下观,远近观,表里观,无所不观,无微不至,必熟才能活。
- 阮大铖戏剧艺术论
- 作者：胡金望 来源：戏曲研究 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 戏曲研究 戏剧艺术 戏曲艺术 燕子 灯谜 戏曲创作 汤显祖 女主人公 关目 艺术特征
- 描述：》一曲,鸾交两美,燕合双姝,设景生情,具徵巧思;《春灯谜》之十错认,亦似有悔过之意,隐然露于楮墨外。然其人既已得罪名教,即使阳春白雪,亦等诸彼哉之例,置而不论可矣,况其文章之未必能醉人心腑耶!而明末
- 语文课堂提问艺术探微
- 作者：杭育 来源：语文教学与研究：综合天地 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂提问艺术 语文导读法 学生智力 特级教师 学生思维 方式方法 王安石 文学家 “问” 钱梦龙 启发性
- 描述：深刻的启迪。十多年来我在语文课堂提问的方式方法上作了有益的探索。现就点滴体会，略陈管见。
- 教育应是和谐的艺术
- 作者：陈立春 来源：考试（中考教师） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：捷克教育家夸美纽斯被尊为教育学的鼻祖.近来我再读他的代表作<大教学论>,真是心潮澎湃,感慨万千. <大教学论>的主导思想就是和谐教育的思想,即热切期望所有的人都能受到完善的教育,使之得到多方面的发展,成为和谐发展的人.
- 我看两部艺术剧
- 作者：汤伟 来源：语文教学与研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中式英语 百老汇 艺术创作 牡丹亭 汤显祖 中国 艺术家 服装设计 好莱坞 作品
- 描述：中文翻译庄梅岩(Candace Chong)(中国国内上映的大型话剧《孙中山》的剧作者)。尽管为了宣传这部剧,制作人员和专为百老汇作品做广告宣传推
- 2010年《戏剧艺术》总目录
- 作者：暂无 来源：戏剧艺术 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国现代 曹禺戏剧 黄爱华 戏剧艺术 三国戏 总目录 表演 跨文化 话剧 汤显祖
- 描述：2010年《戏剧艺术》总目录
- 昆曲艺术欧洲行
- 作者：顾卫英 来源：中国京剧 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲艺术 欧洲 中国戏曲学院 《牡丹亭》 艺术家 汤显祖 折子戏 演出
- 描述：2013年6月上旬，中国戏曲学院与台湾昆曲艺术家共赴欧洲，合作进行了四场关于昆曲与汤显祖的演讲与演出，并演出了《牡丹亭》当中的折子戏。
- 阅读教学应是读的艺术
- 作者：陈有文 来源：都市家教(下半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 教法 读的艺术
- 描述：为，有层次，有重点地读才是艺术。就一般阅读文章而言，应在阅读的四个层次上下功夫：读句读、读情感、读核心、读内涵。
- 论宋遗民刘壎的散文观
- 作者：杜春雷 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘壎 散文观 文法
- 描述：刘壎是宋元之际著名的文士,《隐居通议》选评历代文人的文章,以此来表达他的文学见解:提倡文法的应用,注重脉络条理、结构统一;将风骨、简严、自然视为文章风格的指归,并提出"揫敛"的方法;散文内容上