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条
重
评
王安石变法--兼谈中国传统文化的缺陷及其他
作者:
赵文
来源:
文史杂志
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国传统文化的缺陷
王安石变法
资本运营
文彦博
司马光
政治制度
区域经济
大春作物
军事哲学思想
青苗法
描述:
时间最长、涉及人事最多的却是所谓“王安石变法”。直到今天的现代人,对宋代“王安石变法”仍难以用一种统一的标准从容客观地认识当时变法的得与失,因为这涉及到中国传统文化的一个根本问题,这就是现代社会所津津乐道的“资本”问题。在传统文化中,仅从正史系统的二十五史、以儒家学派为代表的诸子学说以及早熟的精耕农业基础上构建起来的政治制度与政治思想,包括从实际战争中逐步积累的相当高妙的军事哲学思想与用兵法则等看,就无疑对社会人事以及社会资源具备了相当深刻的认识。或因儒家道德观念的强化,或因“义利”观的过分宣扬,或因政治制度中“重农抑商”政策的实施,使中国传统文化在上下5000年中,对“资本运营”这一重大的领域,几乎从无涉足而成一片空白,不仅导致中国的传统农业在封建社会漫长的历史岁月中没有大的发展,更如梁启超先生所言,中国的政治制度...
多姿多彩的长篇传记文学——
评
《刘绍棠传》
作者:
吴崇信
来源:
文艺理论与批评
年份:
1971
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍棠
传记文学
乡土文学
章回小说
长篇小说
主人公
散文家
细节描写
《文心雕龙》
肖洛霍夫
描述:
多姿多彩的长篇传记文学———
评
《刘绍棠传》吴崇信拜读完郑恩波先生48万余言的《刘绍棠传》之后,心潮难平……我以为,该书是为大作家刘绍棠立传的一本佳著,是一部优秀的长篇传记文学。一真实,是传记文学
评
“中国国家与法的历史参考书”第一分册
作者:
摎文远
来源:
历史研究
年份:
1959
文献类型 :
期刊文章
关键词:
参考书
春秋左传
甲骨文
历史研究
周礼
教研室
材料
西周
不可靠
出处
描述:
法律出版社在今年三月出版了北京大学法律系国家与法的历史教研室编辑的"中国国家与法的历史参考书"第一分册,这样性质的书不管是对学法律或是学历史的人来说,都是很需要的,但我在粗粗读过一遍之后,感到这本书的编辑太粗糙了,远远不能符合我们的要求,.
功在编纂、标校--
评
王英志主编《袁枚全集》
作者:
周烈
来源:
博览群书
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
描述:
功在编纂、标校--
评
王英志主编《袁枚全集》
《西厢会真传》“汤显祖沈璟
评
”辨伪
作者:
张人和
来源:
社会科学战线
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
关键词:
西厢记
汤显祖
王骥德
徐士范本
董西厢
辨伪
万历
校注
版本
小说创作
描述:
西厢记》就出了六十多种不同的版本,许多著名的诗人、散文家、小说家、戏剧家、文艺批评家都参加了《西厢记》的校勘、注释和批评,对《西厢记》的广泛流传和深入研究起了巨大的推动作用。
临川
一中
周保兴老师荣获全国写字课教学录像一等奖
作者:
林漪
来源:
江西教育
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
描述:
临川
一中
周保兴老师荣获全国写字课教学录像一等奖
江西省临川
一中
2010届高三(北大、清华自主招生选拔考试)
作者:
过清
来源:
历史学习
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
民族国家
马歇尔计划
资产阶级
经济发展
新时期
新文化运动时期
尼布楚
中国工农红军
努尔哈赤
科举制
描述:
江西省临川
一中
2010届高三(北大、清华自主招生选拔考试)
勤于耕耘 乐于教诲:记江西省临川
一中
特级教师廖晓林
作者:
暂无
来源:
中学生英语:高三版
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
特级教师
特级教师
江西省
江西省
中国专家
中国专家
学科带头人
学科带头人
《中华魂》
《中华魂》
政府津贴
政府津贴
当代教育
当代教育
中国人才
中国人才
描述:
廖晓林老师是江西省特级教师;“全国中小学园丁奖”获得者;享受政府津贴专家:江西省首批学科带头人。其事迹先后被编入《中国当代教育名人辞典》、《中国专家人名辞典》、《中华魂》、《二十一世纪人才库》、《中国人才辞典》、
勤于耕耘 乐于教海:记江西省临川
一中
特级教师廖晓林
作者:
暂无
来源:
中学生英语:高一高二版
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
特级教师
特级教师
江西
江西
《英语辅导报》
《英语辅导报》
《中华魂》
《中华魂》
中国专家
中国专家
《英语周报》
《英语周报》
当代教育
当代教育
中国人才
中国人才
描述:
具书。
江西省临川
一中
全力开好通用技术课 提升新课程实施水平
作者:
暂无
来源:
教育研究与评论:技术教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
江西省
江西省
新课程实施
新课程实施
技术课
技术课
在职教师
在职教师
通用
通用
学科带头人
学科带头人
课题负责人
课题负责人
重点中学
重点中学
描述:
、求新”的优良教风,爱生如子。以校为家,孜孜以求,诲人不倦,以高尚的师德、
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