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临川一中:健笔凌云谱新篇
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作者:暂无 来源:教师博览 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 人民满意 深刻内涵 多媒体教室 教学实践 临川 视听阅览室 江西省 重点中学 风雨操场 学科带头人
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描述:雨操场及400M标准跑道的田径场等设施一应俱全。全校640名教职工中已有特级教师8人,高级教师336人,一级教师226人,国家级、省级科研课题负责人及省市学科带头人25人,省骨干教师20人,教学能手、教坛新秀18人,教师中有研究生学历的70多人。教师们爱生如子,诲人不倦,以高尚的师德、良好的形象,为江西教育事业奉献青春和热血,赢得了社会的广泛赞誉,先后有多人获得
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国开行副行长王益:无曲可谱
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作者:暂无 来源:瞭望东方周刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章
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描述:国开行副行长王益:无曲可谱
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原子核转变谱ω^2二参数公式的实验检验
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作者:徐辅新 徐霓 来源:安徽大学学报:自然科学版 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 转动谱 Harris展开 吴 曾公式 原子核
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描述:本文利用迄今为止所有锕系偶偶核的基带以及带交叉角动量Ic较大(Ic≥16)的所有知土偶偶核的实验数据,对Harris ω^2二参数公式进行了分析检验。客观地给出了该公式的适用范围。
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“同物异名”的概念应是全同关系——与姜全吉先生商榷
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作者:朱庆华 来源:丽水师范专科学校学报 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 同物异名 同一概念 全同概念 词义 马铃薯 概念的内涵 同语 土豆 色彩意义 具体语境
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描述:姜先生认为“土豆”和“马铃薯”不是具有全同关系的两个概念,而是用不同语词表达的同一个概念,其理由是“土豆”和“马铃薯”是同物异名。由此可见,姜先生是把同物异名的概念看成是用不同的语词来表达同一个概念
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杜仲全剥皮再生新技术
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作者:暂无 来源:河南林业科技 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜仲树皮 环剥 剥皮方法 药材 再生 陕南 南宁 宁强县 农民 金山寺
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描述:杜仲皮是一种贵重药材,多采用隔段环剥或纵向隔带条剥的剥皮方法,此法虽然可使树不死,但采皮量仅40-50%。陕南宁强县金山寺乡金山寺村农民沈承志全剥杜仲树皮后,
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太平寰宇记(全9册)
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作者:暂无 来源:文史知识 年份:2008 文献类型 :期刊文章
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描述:太平寰宇记(全9册)
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初读《全宋诗》札记
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作者:叶石健 来源:文教资料 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 《全宋诗》 宋诗纪事 景定建康志 叶梦得 整理者 次最大规模 地方文献 王安石 范仲淹 咸淳临安志
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描述:一、旧时王谢堂中秘,进入寻常读者家《全宋诗》现已面市30多册,北宋诗人已全部出齐.它是有诗以来一次最大规模的断代诗歌总汇,许多宋人的诗篇(诗集)
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李绂与《朱子晚年全论》
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作者:徐公喜 来源:上饶师范学院学报 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 李绂 朱子晚年全论 朱陆异同说 讲论为学
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描述:继程篁墩、王阳明后 ,李绂以康熙二十七年所刊《朱子大全集》编辑成《朱子晚年全论》 ,以此论证朱陆论争流源及朱子与陆子早年异同参半 ,中年同多 ,晚年符节相合之说 ,驳斥陈建等人所提朱陆早同晚异观点
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读《全宋诗》札记(二)
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作者:房日晰 来源:江海学刊 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 《全宋诗》 宋敏求 《舆地纪胜》 札记 西陵 王令 琵琶 王安石 次韵 房日晰
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描述:,今姑录以待考。”《全宋诗》卷六百三十一《王安
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读周礼全的《黑格尔的辩证逻辑》
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作者:张巨青 来源:哲学研究 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 周礼全 辩证逻辑 中国社会 黑格尔 形式逻辑 理论体系 逻辑学 传统逻辑 辩证矛盾 矛盾律
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描述: 新近出版的《黑格尔的辩证逻辑》(中国社会科学出版社1989年12月版)对黑格尔的辩证逻辑作出了非常出色的阐述、解释和评论。见解独到,内容广博精深。从研究辩证逻辑的角度看,该书至少在以下三个方面具有突出的成就。第一,以精炼的语言和严谨的分析,引导读者系统而精致地领略黑格尔的辩证逻