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根据【检索词:应是合规律的文本解读:以《我和祖父的园子》教学谈】搜索到相关结果
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条
《牡丹亭·游园》语文
教学
探析
作者:
李欢
来源:
艺海
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
语文
教学
中国古典戏曲
《大学语文》
中国古典艺术
文学作品
戏曲语言
教学
目标
描述:
人将它作为教学研究的重点
联想在古诗词
教学
中的运用
作者:
符健
来源:
语文教学通讯:初中刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古诗词
教学
联想
《西厢记》
《红楼梦》
连锁反应
语文教师
牡丹亭
水流
描述:
锁反应须具备一定的诗词储备和丰富的联想才能实现。在现实
教学
中,学生有了一定的古诗词储备,语文教师就可利用联想丰富古诗词
教学
。[第一段]
我们对初一下中国史
教学
的意见
作者:
屈南松
来源:
历史教学问题
年份:
1958
文献类型 :
期刊文章
关键词:
重大关系
农民战争
年龄特征
中国人民
厚今薄古
中小学
生活关系
摊丁入亩
抗清斗争
王安石变法
描述:
免不必要的重复。
陈奎老师的
教学
艺术
作者:
刘旻
来源:
新疆教育
年份:
1960
文献类型 :
期刊文章
描述:
陈奎老师的
教学
艺术
寓美育于古诗
教学
中
作者:
金彦
来源:
小学语文教学
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
古诗
教学
美育
意境美
教师
王安石
引导学生
自然美
《望庐山瀑布》
《枫桥夜泊》
《题西林壁》
描述:
寓美育于古诗
教学
中
思想教育在语文
教学
中的渗透
作者:
赵红辉
来源:
雁北师范学院学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
思想教育
作文
教学
思想道德教育
王安石
教育渗透
《雨中登泰山》
《荷塘月色》
中学语文
思想性
描述:
思想教育在语文
教学
中的渗透
历史
教学
应用好“道具”
作者:
宋厚荣
来源:
安徽教育
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
应用
五代十国
道具
王安石变法
好之者不如乐之者
军费开支
北宋时期
历史沿革
直观教学
文史结合
描述:
历史
教学
应用好“道具”马鞍山五中宋厚荣新编九年义务《历史)教材,为提高学生素质,配续了大量图画、史料等。对多数不要求学生掌汇的图画、史料如何处理,则是值得探讨的话题.我认为,倘能有效利用这些不要求掌
《伤仲永》
教学
实录
作者:
杨红梅
来源:
语文教学通讯
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课文
读出
文言文
继续学习
养父母
朗读
王安石
父亲
同学
注释
描述:
《伤仲永》
教学
实录
适当补充史实 搞好历史
教学
作者:
赖来峰
来源:
江西教育
年份:
1990
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史
教学
江西
劝善惩恶
曾巩
于谦
共产主义世界观
人均粮食
历史学科
现行教材
历史事实
描述:
,丰富教材,以增强历史学科思想政治教育的说服力。
以夷制夷:语文
教学
的高境界
作者:
陈元勋
来源:
现代语文(教学研究)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
以夷制夷
语文
教学
语文教育
王安石
发明者
夷人
宋代
控制
描述:
"以夷制夷"一语的发明者为宋代王安石。"以夷制夷"旨在利用夷人控制夷人,以达到统治的目的。政治、军事、外交上的"以敌制敌"、"以敌攻敌"即由此推衍而来。假如用"以夷制夷"这个"旧瓶"来装"新酒",则可化为语文教育谋略。
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