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41
条
开发学生潜能 构建
高效
课堂:小学数学教学应是开放的活动过程
作者:
刘从礼
来源:
新课程导学
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学数学教学
全日制义务教育数学课程标准
培养学生
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充分发展
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描述:
能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
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