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教育孩子 贵在引导——王守仁《训大意示教读刘伯颂等》读后
作者:董广文  来源:云南教育(基础教育版) 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 王守仁  哲学思想  主观唯心主义  教育家  思想体系  心理特点  知行合一  教学实践  示教  陆九渊 
描述:未脱离过教育活动。在教学实践中,他从“存天理,灭人欲”的意旨出发,大力宣扬“致良知”和“知行合一”的
从《袁州州记》看李觏的教育思想
作者:李谷虚  来源:争鸣 年份:1985 文献类型 :期刊文章
描述:从《袁州州记》看李觏的教育思想
教材其实应是材——远程开放教育教学术语另读之一
作者:徐皓  来源:中国远程教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 远程开放教育  传统教材  教学术语  教育形态  基本功  教与学   
描述:在不同的教育形态中,尽管教材的基本功用相同,但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中,由于教与学的关系发生了本质上的变化,“”的主体地位日益强化,必然导致所用的教材与传统教材
论陆九渊的“立心”理念及其不用规的教育实践
作者:王佩  来源:荆楚理工学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊    教育实践  教育理念 
描述:陆九渊一生大部分时间都在讲学授徒,并创办了著名的"槐堂书屋"和"象山精舍"。其办学虽一直"未尝立规",而始终以"立心"为"根本",但它却吸引和培养了数以千计的莘莘学子,在中国教育史上留下了一段佳话
从陆九渊的“为人”教育思想看今天学校教育的现状
作者:翟蓉  来源:中国电子商情(科技创新) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育思想  学校教育  陆九渊  现状  道德修养  道德教育  教育改革  做人 
描述:本文主要介绍了陆九渊“为人”的教育思想,他认为人是自然和社会的核心,做人最重要。他提出做人要先立乎其大志、明辨义利、堂堂地做人、重践道等,强调道德教育和道德修养的作用。研究他的这些教育思想
生平简论
作者:冯晓贞  来源:荣宝斋 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词:   《四库全书》  黄公望  元四家  美学思想  画家  艺术成就  文人艺术  赵孟頫  黄鹤 
描述:一 三十岁之前:翩翩王谢佳公子(一三○八-一三四一) 王(一三○八-一三八五),字叔明,号黄鹤山樵、香光居士,吴兴(今浙江吴兴)人。赵孟頫的外孙。①
的书法艺术
作者:张迎甫  来源:青少年书法(少年版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词:   赵孟  书法艺术  山水画  楷书  黄鹤  书法风格  作品  布局  笔法 
描述:(1038-1385)字叔明,一作叔铭,晚年居黄鹤山,自号黄鹤山樵,又号香光居士,浙江湖州(今吴兴)人.王是赵孟(頫)的外孙,王国器之子.自幼受到外祖父赵孟(頫)、外祖母管道昇及母舅赵雍、赵奕
王应麟《姓氏急就篇》与宋代姓氏及姓氏教育
作者:罗容海  来源:寻根 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 急就篇  急就篇  姓氏  姓氏  王应麟  王应麟  宋代  宋代  百家姓  百家姓  教育  教育  四库馆臣  四库馆臣  郑樵  郑樵  魏晋南北朝时期  魏晋南北朝时期  马端临  马端临 
描述:姓氏是中华文化重要的组成部分。《国语》中晋国胥臣言,"黄帝之子二十五宗,其得姓者十四人,为十二姓",是为姓氏之始。三代之后,姓、氏逐渐合而为一。汉代,中华姓氏体系基本确立,并在魏晋南北朝时期形成郡望、堂号、门阀等特定的概念或制度,姓氏在百姓日常生活中发
王安石以“人才”为中心的教育改革及启示
作者:吕朝龑 焦喜荣  来源:天水行政学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育  改革  人才 
描述:王安石以“人才”为中心的教育改革 ,其出发点是对冗、庸、懦、奸、奢、贪的宋代官吏的疾愤 ,其核心是重视教育以培养“通经致用之人才”的理念 ,其策略是对人才“教之、养之、取之、任之”之道的全方位思考
汤显祖与书院
作者:李科友  来源:江西社会科学 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  书院  教育 
描述:本文从一个侧面反映汤显祖所受书院教育的熏陶,鲠直不阿,忧国忧民的崇高思想和品德。