检索结果相关分组
- 从《伤仲永》看家庭教育
- 作者：侯雪洁 来源：妇女生活 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家庭教育 王安石 文学家 教训 智力发展 母亲 宋朝 父亲 庸才 记述
- 描述：宋朝著名文学家王安石曾写过一篇《伤仲永》,记述了一个叫方仲永的孩子由天才变庸才的教训。五岁那年,他就曾向父亲要来纸、笔、墨、砚,悬肘挥毫,写下四行诗句。一些秀才知道后,赶来观看,当场
- 《伤仲永》注解析疑
- 作者：暂无 来源：语文教学之友 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教材改革 人教版 注解 普通人 王安石 现行教材 课本 教育 教学用书 语文
- 描述：人教版《语文》七年级下册收有王安石的《伤仲永》一文。在历次教材改革中,该文均得以保留并逐渐恢复原貌(多年前的课本中仅收录至"泯然众人矣"),可见其经典地位不可撼动。然而,现行教材及一些资料中对其注解
- 《伤仲永》背后的故事
- 作者：何祥星 来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《伤仲永》 故事 语文课本 家长教育 王安石 名篇 初中 老师
- 描述：王安石的《伤仲永》是初中语文课本中的名篇。其故事也成为老师、家长教育孩子的经典事例。可是如果我们能不被王安石滴水不漏的叙述与论证所震慑的话，那么我们便会发现一些不同寻常的东西。
- 《伤仲永》教学设计
- 作者：李明霞 张文侠 来源：新课程学习(下) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教材分析 宋代文学 学生活动 课文 教育课程 初中语文 议论文 教学设计 人教版
- 描述：教材分析:本课是初中语文义务教育课程人教版七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。本文是宋代文学家王安石写的一篇议论文。讲述了方仲永由一个"神童"变化成一个普通人的经历,然后由此引发议论,表达了对这位"神童"的惋惜
- 一字立骨,“伤”及全篇
- 作者：叶丽丹 来源：中学语文 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 普通人 文章题目 情感 作诗 文学家 政治家 字里行间 文字 全文
- 描述：《伤仲永》是北宋著名政治家、文学家王安石的一篇传世名作,它以极其精炼的文字,为我们展示一个旷世奇才的陨落之路。纵观全文,没有一句是抒发情感,更无一个"哀"或"伤"之类的文字,但是字里行间流露出深深
- 引张性地动力环境的成矿作用：以攀西裂谷内生矿产为例
- 作者：曾忻耕 来源：矿产与地质 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 成矿作用 引张性 动力环境 裂谷
- 描述：成矿元素富集。它们产出位置与裂谷作用发展的分层次堆积在主引张带上,为剌穿状、似层状或全岩型矿床,具对称分布,规模大,成矿的系列性,专属性明显,是值得重视的矿产带。
- 倒向性内眦赘皮合并睑下垂和小眼裂应是 Komoto 氏综合征
- 作者：暂无 来源：中华眼科杂志 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：倒向性内眦赘皮合并睑下垂和小眼裂应是 Komoto 氏综合征
- 张性盆地裂后异常沉降的正反演数值模拟方法
- 作者：周蒂 廖杰 赵忠贤 来源：地球科学-中国地质大学学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 张性沉积盆地 裂后异常沉降 正反演模拟 地质模型 珠江口盆地
- 描述：由作者提出的后一种方法还结合在珠江口盆地的应用实例进行了较详细的讨论,表明这种方法能在考虑岩石圈挠曲强度的基础上正演模拟出单幕或多幕盆地沉降及相应的岩石圈伸展系数,从而计算出盆地理论热沉降,与通过回剥反演得到的实测构造沉降进行对比;还指出了该方法存在的问题和需进一步研究之处.
- 白先勇《牡丹亭》两百场 不诉离伤
- 作者：Arvin 来源：舒适广告 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：不诉离伤而已。 “不务正业”的白先勇 白先勇是谁？当他笑呵呵地站在我们面前，跟我们谈昆曲如何之美，其存在与发展危机又如何之深时，他是谁？他不是一个戏班班主，也不是拯救文化的形象大使，没有任何人授权