检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(174)
报纸(93)
学位论文(4)
按栏目分组
历史名人 (239)
地方文献 (16)
地方风物 (7)
宗教集要 (6)
非遗保护 (2)
红色文化 (1)
按年份分组
2014(42)
2013(22)
2011(28)
2010(23)
2009(19)
2008(12)
2007(19)
2006(12)
2005(7)
1996(4)
按来源分组
其它(5)
中华文化画报(1)
考试(自考版)(1)
金色年华(1)
浙江人大(1)
优秀作文选评(初中版)(1)
绿叶(1)
长城(1)
健康大视野(1)
新语文学习:小学高年级(1)
宋词中的生命意识
作者:童盛强  来源:学术论坛 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 生命意识  宋词  词人  超脱意识  黄庭坚  生存方式  个体生命  反思意识  王安石  认识自我 
描述:宋词中的生命意识
论汤显祖的自由生命意识
作者:刘彦君  来源:文学遗产 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  《牡丹亭》  杜丽娘  自由生命  《牡丹亭题词》  “四梦”  《邯郸梦》  政治理想  “情”  生命价值 
描述:论汤显祖的自由生命意识
自然·生命·人生
作者:谢静  来源:中国校园文学 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 生命之源  人生  自然界  白浪  倦怠  谏逐客书  王安石  新陈代谢  遇到困难  太阳 
描述:如果你曾见过海,见过海的万丈狂澜,白浪滔天,你会明白什么叫生命不息,永不倦怠;如果你曾看过山,看过山的峰壑争秀巍巍雄
珍爱生命的阳光
作者:黄松海  来源:中学生读写(初中) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄松海  《珍爱生命的阳光》  初中  语文  阅读欣赏  散文 
描述:只有历经风雨,才能看见绚丽的彩虹;只有穿越阴霾,才能迎来明媚的阳光。心中有爱,坚强乐观,我们的生命就永远会有阳光的照耀。品读下面这两篇文章,你一定会珍爱生命里那一缕阳光……[编者按]
轻视生命之人不可交
作者:单增科  来源:文苑 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼  道德性  尊重生命  基本规则  社会生活  王安石  损害  微小  社会交往  生活细节 
描述:人在什么时候是最具有道德性的呢?是在努力不损害任何一个微小的生命的时候。对生命的尊重是社会生活的基本规则。那么,为什么要尊重生命呢?
课程应是对生命存在的关照
作者:赵原  来源:文学教育(下) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 生命存在  课程  学生 
描述:课程关于且面向生命的经验的增长与智慧的生成,在促进生命发展的同时也转变着课程自身,我们存在、生活、发展于课程之中。师生作为学习共同体真实参与于课程之中,课程致力于使学生成为睿智的人而不仅仅是
语文课堂应是生命课堂
作者:张素君 叶华  来源:语文教学与研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学语文教学  生命课堂  语文课堂  语文学习  关注学生  人文精神  工具理性  教学过程  科学主义思潮  语文教育 
描述:语文是文化的载体,它记录着一个民族生命发展的历程;语文学习的外延与生活的外延相等,而生活是生命的轨迹,语文就在生活中与每个人的生命相随左右,陪伴终生。但是,半个世纪以来,中学语文教学深受科学主义思潮
东坡在岭南之五:“细和渊明诗”
作者:莫砺锋  来源:文史知识 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 东坡  明诗  岭南  生命  金山寺  惠州  黄州 
描述:东坡五十九岁南迁惠州,六十五岁渡海北归,次年逝世,岭海七年是他生命中的最后一个阶段,也是最为艰难困苦的一个阶段,然而也是其生命之光最为光辉灿烂的一个阶段。建中靖国元年(1101)五月,即将走到生命
个体生命的勃兴与超越——由《聊斋》看蒲松龄的个体生命意识
作者:张莉莉  来源:蒲松龄研究 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 蒲松龄  个体生命  《聊斋》  知己之情  鲁公女  生命活力  孙子楚  《文心雕龙·知音》  主体价值  汤显祖 
描述:个体生命的勃兴与超越——由《聊斋》看蒲松龄的个体生命意识
洞山良价的生命
作者:杨雪骋  来源:中国哲学史 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 禅宗  曹洞宗  良价  生命 
描述:本文通过对洞山良价语录等文献的考察,梳理、归纳出良价的生命论:以认识世界的本质、认识自性为人生“大事”;根据对体用关系、空有关系的把握层次,创立偏正五位、君臣五位等学说,作为“明大事”的修行阶梯