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减官不如简政
作者:王放远  来源:石油政工研究 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 官僚主义  体制与机制  事务  吏员  经济效益  刘炫  《雍正王朝》  《周礼》  办公费  企业责任 
描述:不远万里去追查求征100年的旧案。所以有谚语说:‘老吏报文案而死。’事务繁杂,这是吏员多而效率低的原因。”牛宏问:“北魏、北齐之时,吏员办事从容,现在则匆匆忙忙不得安宁,是什么缘故?”刘炫说:“过去,州只设长吏、司马,郡只设郡守、郡丞,县仅设县令而已。其余应备的僚属,则由长官自己挑选任命。如今则不然,大大小小的官吏,全由吏部掌握,细微之事都属于考核范围。减少官吏不如简化事务,官员们的事务不减,却希望他们办事从容,那可能吗?”
鲜食大豆徐春1号
作者:汪洪洋 陈长红 刘劲兵 吉建成  来源:上海蔬菜 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲜食大豆  农作物品种审定委员会  大豆品种  栽培表现  徐淮地区  大豆种植  经济效益  社会效益  栽培技术  江苏省 
描述:徐春1号为春播晚熟鲜食大豆品种,由江苏省徐州农科所选育而成,2005年2月通过江苏省农作物品种审定委员会审定。在徐淮地区栽培表现产量高、品质优、适应性强。作为鲜食大豆种植,具有较好的社会效益
我省原(良)种场工作取得新的进展
作者:龙望云  来源:种子世界 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 种子生产  调整产业结构  内部改革  原种场  经营承包责任制  治理整顿  进展  积极性  养殖业  经济效益 
描述:我省现有99个国营原(良)种场。近年来,通过治理整顿,深化内部改革,调整产业结构,完善各项承包责任制,充分调动了广大职工的积极性,使原种场工作取得了新的进展。一是种子生产有了新的发展。全省1989年各级
整合农机资源 促进增产增收
作者:谢任  来源:江苏农村经济 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 农民专业合作社  农机具  增产增收  王烈  资源优势  农业机械化  外出打工  联合收割机  经济效益  机插秧 
描述:自《农民专业合作社法》颁布实施以来,平明镇立足资源优势,按照"民办、民管、民受益"的原则,积极创办各种类型农民专业合作社。同时,借助该镇独一无二的农机资源优势,进一步推动农机合作事业的迅速发展,其中尤以王烈农机合作社发展最为突出。王烈农机合作社成立运作六年以来,已为整合
发展需要稳中求进:访山东泰山酒业集团总经理张铭新
作者:张岳 何为  来源:新食品 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 总经理  山东省  酒业  泰山  市场竞争  企业集团  重点工业  经济效益 
描述:行了深入交流。
爆竹杂感
作者:辛果  来源:神州学人 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 小爆竹  传统文化  《荆楚岁时记》  日本  人身伤害  王安石诗  烟花爆竹  经济效益  人口密度  黑火药 
描述:爆竹杂感辛果(一)古人以音响和光亮驱邪逐鬼,焚竹发声,“爆竹”由此而发源。《神异经》载,西方深山中有山臊恶鬼,身高尺余,人一旦撞上就会生病。此鬼最惧爆竹声,所以每逢新年,人们都要燃放爆竹。《荆楚岁时记》称:“正月一日,是三元之日也,鸡鸣而起,先于庭前...
春香让我提高、给我信心
作者:倪泓  来源:上海戏剧 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  昆剧  小姐  剧目  演员  张静娴  《游园惊梦》  艺术奖  观众  戏校 
描述:叫画》等。这些剧目我从1986年考入上海戏校昆曲班学
加强古诗文朗读 提高阅读效率
作者:王新英 王勤红  来源:语文教学与研究 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文教学  文本  朗读  课程标准  实验教科书  引导学生  语文素养  古代诗文  陆九渊  琵琶行 
描述:宋朝陆九渊有诗:读书切忌在慌忙,涵咏工夫兴味长。未晓莫妨权放过,切身须要急思量。古语云:书读百遍,其义自见。也可以说,读书百遍,其情、其美自见。课程标准实验教科书中编选了大量的古代诗文,这些文本都
加强古诗文朗读 提高阅读效率
作者:王新英 王勤红  来源:语文教学与研究:综合天地 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文  阅读效率  朗读  实验教科书  古代诗文  课程标准  陆九渊  读书 
描述:宋朝陆九渊有诗:“读书切忌在慌忙,涵咏工夫兴味长。未晓莫妨权放过,切身须要急思量。”古语云:“书读百遍,其义自见。”也可以说,读书百遍,其情、其美自见。课程标准实验教科书中编选了大量的古代诗文,这些文本都是经典,凝聚着博大精深的文化精髓,
巧用“?”,提高作文批改质量
作者:王秀华  来源:新课程学习(上) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文批改  引导学生  文章  何其芳  作文修改  教师  写作态度  王安石  新课标  解决问题 
描述:学生一起体会古人是如何修改文章的。学会修改自己的文章是新课标的要求,也是写作必不可少的一环。