检索结果相关分组
- “学习方法指导”系列“发现”(之二)
- 作者：徐绍仲 来源：语文教学通讯 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 发现法 概念联想 王安石 语文教学 教学改革 学习方法指导 事物 辩论 作者 教材
- 描述：(4)联想发现法,联想发现。主要包括两个方面:一是人事联想发现,即由某人或某事物而想起其他相关的人或事物;二是概念联想发现,即由于某概念而想起其它的概念。先看两个小故事。第一个:据说少年的李白曾一度
- 教师应是“学者型”
- 作者：龚德明 来源：江西教育 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育科研能力 学者型 教师素质 农村学校 兴趣爱好 教学改革 江西教育 素质教 教育教学任务 研究与实践
- 描述：今年８月，我应江西教育社之邀，参加了该社在庐山举办的重点作者笔会。与会的三十多位作者中大部是省内外的教授、编审、主任记者、特级或高级教师，来自基层农村学校的普通教师只有我。他们大都是教育科研方面的专家，只有我是在完成教学任务之余，作为一种兴趣爱好，零...
- 学校应是一个和谐运转的系统——沈阳市第三十一中学校长刘长青
- 作者：姜晓娟 刘晓光 来源：普教研究 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育思想 中学校长 学校教育 教育结构 整体改革 学校管理 目标结构 教学改革 合作与竞争 组织结构
- 描述：教师。在教学工作中,他刻苦钻研业务,不
- “谈古论今”应是历史教学的一个特有原则
- 作者：崔粲 金元山 王巨龙 来源：历史教学 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学原则体系 历史教学 特有原则 学科教育 历史教育 普通教育学 教学改革 教学实践 教学论 教学方法
- 描述：。早在我国古代,孔子就提出“循循善诱”,“温故知
- 总把新桃换旧符：新课标语文教学模式变化之我见
- 作者：张广新 来源：河南教育(基教版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学模式 新课标 桃 《元日》 教学改革 中学语文 王安石 改革家
- 描述：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。偶尔读到王安石的《元日》,忽然想起了中学语文新课标要求的教学改革,特别是弃旧用新的教学模式,与这位改革家的这句诗是何其的相似。
- 校长应是导演而不是演员
- 作者：王敏勤 来源：江苏教育 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中小学校长 进课堂 教学改革 民办学校 教学质量 导演 教学工作 演员 教学模式 教师队伍
- 描述：学校在教学方面的行政力度就达不到。
- 在历史教学中渗透德育的点、面、度
- 作者：汪永庆 来源：安徽教育 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 渗透德育 历史教学 渗透点 四大发明 渗透面 大禹治水 渗透度 王安石变法 德育渗透 学史
- 描述：笔者就历史教学中怎样渗透德育,如何找准渗透点,展示渗透面,把握渗透度等谈些浅见,以就教于专家学者。
- 陆九渊的德育心理、差异心理与教师心理思想
- 作者：燕国材 来源：南通大学学报(教育科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 德育心理思想 差异心理思想 教师心理思想
- 描述：陆九渊的德育心理思想,探讨了德育的过程、原则与方法;差异心理思想中有因材施教的含义;教师心理思想强调教师应当先知先觉,了解学生要由内识其心,要善于帮助学生减担。