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条
坚持知行
统
一是思想政治课的根本任务——兼与单宇晓等同志商榷
作者:
张炳元
来源:
江苏教育
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
关键词:
思想政治课教师
根本任务
德育理论
知行统一
社会主义
重要地位
文化知识教学
理论观点
主要形式
学生
描述:
政治课是向学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居特殊重要地位。它以课堂教学为主要形式,用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。”《大纲》还指出:“思想政治课教师要了解和
思潮2:教育现象学 核心价值:教育理论与教育实践应是和谐
统
作者:
暂无
来源:
上海教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
现象学
和谐统一
教育实践
教育理论
核心价值
哲学思潮
20世纪
哲学思考
本质直观
胡塞尔
德国人
影响力
唯理论
西方
概念
强调
普遍
个别
描述:
的方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去昕、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。
天台
宗
与中日佛教交流述略
作者:
徐绍强
来源:
法音
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
天台
宗
天台山
佛教交流
日本平安时代
中国佛教
日莲
宗
净土宗
日本佛教
《入唐求法巡礼行记》
日本曹洞
宗
描述:
天台
宗
与中日佛教交流述略徐绍强天台
宗
是隋唐时期最早成立的具有鲜明中国民族特色的佛教宗派,因实际创立者智者大师常住浙江天台山而得名,该
宗
也因以源自印度的《法华经》为根本
宗
依而称法华
宗
,或称天台法华
宗
曹洞
宗
——一笔丰厚的赣文化遗产
作者:
超茶英
来源:
南昌大学学报(人文社会科学版)
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曹洞
宗
曹洞
宗
赣文化
赣文化
良价禅师
良价禅师
曹洞文化
曹洞文化
描述:
曹洞
宗
是孕育在江西这块土地上的地地道道的土特产;它以独特多彩的风姿作用于它植根的土壤,对赣文化作出了自己的贡献;它花香域外,历千年而佛灯不灭,在中外文化交流中功不可没。曹洞
宗
是先人留下的一笔丰厚的赣
唐末五代闽中的曹洞
宗
作者:
王荣国
来源:
福建史志
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曹洞
宗
曹洞
宗
福州市
福州市
唐代
唐代
五代
五代
禅宗
禅宗
描述:
唐末五代闽中的曹洞
宗
两宋明清闽中的曹洞
宗
作者:
王荣国
来源:
福建史志
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曹洞
宗
曹洞
宗
福建省
福建省
宋代
宋代
明清时期
明清时期
描述:
两宋明清闽中的曹洞
宗
试论佛教曹洞
宗
对《易》的利用
作者:
夏金华
来源:
周易研究
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《参同契》
《易》
曹洞
宗
偏正回互
《易经》
禅学思想
慧洪
魏伯阳
禅宗
佛教
描述:
试论佛教曹洞
宗
对《易》的利用夏金华在中国诸多的佛教宗派中,与《易》关系最密切者,当数华严和禅宗。而作为禅宗“五叶”之一的曹洞
宗
,则又是禅《易》关系中的翘楚。从盛唐的石头希迁开始,中经晚唐五代洞
宗
曹洞
宗
“回互”学说述评
作者:
潘桂明
来源:
安徽大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1990
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曹洞
宗
临济
宗
真如
解脱论
开创者
禅宗
法眼
宗
理事圆融
即事而真
唐末五代
描述:
他们提出了“五位功勋”、“五位王子”、“内绍外绍”、“三路接人”等学说,以分别说明悟解的深浅、解脱的依据,以及接引学人的方式。本文试就曹洞
宗
“回互”说的有关问题,作初步剖析,以明该
宗
哲学思想
佛教曹洞
宗
发祥地——洞山
作者:
李仁兴
来源:
知识窗
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
描述:
佛教曹洞
宗
发祥地——洞山
佛教曹洞
宗
的发祥地--洞山
作者:
熊步成
来源:
争鸣
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
描述:
佛教曹洞
宗
的发祥地--洞山
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