检索结果相关分组
江西宜黄谭纶:明朝煊赫一代名将
作者:钱汉江  来源:大江周刊(焦点纪实) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 谭纶  牌坊  明朝  戚继光  江西  四十年  大司马  倭寇  训练  正规军 
描述:格的明朝禁军,也就是正规军也感到羞愧。接着谭家军又出省作战,在福建莆田全歼倭寇两千余人。谭家军从此就成为勇敢与胜利的旗帜,倭寇一听谭纶大名,就胆怯三分……
戚继光--幸运的将军
作者:游任遂  来源:历史教学问题 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 戚继光  明政府  戚家军  浙江沿海  张居正  东南沿海  练兵  训练  将军  谭纶 
描述:时间,一直到一五五三年。这五年间,他曾参加乡试中了武举;曾两次
《增广贤文》(一)
作者:暂无 来源:阅读与作文(小学低年级版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 增广  万历年间  牡丹亭  评析  明代  戏曲  做人  知心朋友  注解  阅读 
描述:我们的知识、明白做人的道理,增厚写作基础,一定会获益不浅。请小读者跟着我们一起阅读《增广贤文》。——编者
交际成功的法宝
作者:王磊  来源:新青年(珍情) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  交际  事业成功  莫奈  恶性竞争  做人  负责人  努力奋斗  堤坝  亮点 
描述:古往今来,聪明人有很多,可是最后能够取得成功的人却不多,这究竟是为什么?同样拥有聪明才智,同样努力奋斗,为什么有的人平庸一生,有的人却能成就一番辉煌的事业?归根结底,这些成功者之所以能够成功,是因为他们具备了其他人所没有的法宝——高超的交际手腕。
争当“人官”,莫做“狗官”
作者:袁浩  来源:农村工作通讯 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 领导干部  汤显祖  封建社会  全体会议  省委书记  开拓者  牡丹亭  老百姓  做人  明代 
描述:羊城晚报》)"狗官"一词本来源于封建社会,体现的是一种对官吏的蔑称。明代汤显祖的《牡丹亭.硬拷》中有词:"这狗官,还了秀才,快
黄宪缘何受推崇
作者:李伟明  来源:杂文月刊(原创版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 立德  道德建设  资治通鉴  陈蕃  王烈  做学问  东汉  做人  力量  汝南 
描述:《资治通鉴》第五十卷专门有一段提到了一个叫黄宪的普通百姓。黄宪是个牛医的儿子,家境贫寒,一辈子什么官也没当(不是当不上,而是有机会却不愿当)。光说黄宪的名字,今天的人们肯定感到很陌生,但说到陈蕃,对历史有所了解的人就知道,这是东汉后期的大
从陆九渊的“学为人”教育思想看今天学校教育的现状
作者:翟蓉  来源:中国电子商情(科技创新) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育思想  学校教育  陆九渊  现状  道德修养  道德教育  教育改革  做人 
描述:本文主要介绍了陆九渊“学为人”的教育思想,他认为人是自然和社会的核心,做人最重要。他提出做人要先立乎其大志、明辨义利、堂堂地做人、重践道等,强调道德教育和道德修养的作用。研究他的这些教育思想
作文应是生活的必需--一次语文能力的综合训练
作者:刘华俊  来源:中学语文教学 年份:1984 文献类型 :期刊文章
描述:作文应是生活的必需--一次语文能力的综合训练
揣摩写作意图应是阅读训练的重点
作者:毛昌宁  来源:苏州教育学院学报 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 写作意图  阅读训练  阅读能力  中学语文教学  爱国思想  思想基础  “呐喊”  辛亥革命  “蓝色的世界”  中心句 
描述:尾,找出中心句和关键句 一篇文章总是围绕一个总目标展开,具有一个总意图,体现这个总意图的中心句往往出现在文章首尾,所谓“开门见山”和“卒章显志”即是文章的一般规律。《黄花岗七十二烈士事略序》全文结句“予为斯序,既痛逝者,又以为国人之读兹编者勖”,道出了作者痛悼烈士、勖勉国民的写作意图。围绕“痛”什么、辛亥革命成功后为何还要“勖”国民等问题,就可切入文章中腹,把握全文内容。“我在青年时候做过许多梦……这不能忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由”,这一段《<呐喊>自序》的开头话则是理解全文的钥匙。读了下文作者对个人经历的大段叙述,我们会悟到,这许多“梦”不正是鲁迅先生不断探求着的救国救民的理想么!这种爱国思想和追求真理的精神不正是《呐喊》创作的思想基础的(由来)么!
小学历史上册训练题例
作者:张德宝  来源:辽宁教育 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学历史  训练  大泽乡起义  郑和下西洋  主要内容  王安石变法  我国历史  黄海大战  战国时期  农民起义 
描述:一、填空 1.__年前的北京人是我们的祖先,他们能__行走,会__,会制造工具。____和__就是他们制造的简单劳动工具。