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教学成就应是教师职称评审的主要标准
作者:姜学洙  来源:教学与管理 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师教学  职称评审  教学水平  教学质量  主要标准  工作任务  科研能力  评审工作  教学工作质量  科研论文 
描述:在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
资格应不应是选择干部的标准
作者:邹非  来源:学习杂志 年份:1951 文献类型 :期刊文章
描述:资格应不应是选择干部的标准
三个“是否有利于”应是判断改革开放得失的标准
作者:暂无 来源:闽北党史通讯 年份:1992 文献类型 :期刊文章
描述:三个“是否有利于”应是判断改革开放得失的标准
教材中说明文的选文标准需要更新
作者:暂无 来源:语文建设 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 选文标准  更新  现代信息技术  语文教材  科技说明文  课标教材  选文内容  心理特征  时代性  平衡点  典范性  议论文  学生  黄鹤 
描述:代性,
高峰:核电安全标准应是“万无—失”
作者:暂无 来源:社会观察 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:高峰:核电安全标准应是“万无—失”
心理发展应是教师专业标准的重要构成
作者:雷泓霈  来源:快乐阅读(中旬刊) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师专业标准  心理发展  教师发展  个人修养  乐观向上  调节情绪  平和心态  专业化 
描述:当下,将教师发展提升到专业化、制度化层面,很有必要。可研读完三个专业标准,仅仅将心理发展归纳到了“个人修养与行为”板块中,“乐观向上、热情、有亲和力;善于自我调节情绪,保持平和心态”没有单列
中国正剧的本体风格和鉴别标准--兼论《牡丹亭》的艺术属性
作者:周国雄  来源:文艺研究 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国正剧风格  中国正剧风格  鉴别标准  鉴别标准  艺术属性  艺术属性 
描述:得出《牡丹亭》不是喜剧,更不是悲剧,而是正剧的结论
中国正剧的本体风格和鉴别标准(兼论《牡丹亭》的艺术属性)
作者:周国雄  来源:中国古代、近代文学研究 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:中国正剧的本体风格和鉴别标准(兼论《牡丹亭》的艺术属性)
“存史”应是评判方志质量的主要标准:评《黄浦区志》
作者:周振鹤  来源:上海修志向导 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄浦区志  地方志  上海市  编纂  书评 
描述:“存史”应是评判方志质量的主要标准:评《黄浦区志》
衡量排球运动员身材大型化的标准应是手高
作者:余敏克  来源:体育科技(郑州) 年份:1989 文献类型 :期刊文章
描述:衡量排球运动员身材大型化的标准应是手高