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牡丹亭·游园
作者:汤显祖  来源:满分作文:初中版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学  中学  课外阅读  课外阅读  阅读材料  阅读材料  《牡丹亭·游园  《牡丹亭·游园 
描述:[绕地游]梦回莺啭,乱煞年光遍。人立小庭深院。炷尽沉烟,抛残绣线。恁今春关情似去年?
《牡丹亭》的“主脑”
作者:顾春勇  来源:宜宾学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  牡丹亭  “主脑”  “主脑”  惊梦  惊梦  至情说  至情说 
描述:梦"成为全剧剧情发展的关键。同时,《惊梦》在全剧结构上具有承前启后的作用。
《牡丹亭》中的春意象
作者:杨秋  来源:青年文学家 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  《牡丹亭》      杜丽娘  杜丽娘  惊梦  惊梦  寻梦  寻梦 
描述:《牡丹亭》是我国明代著名的曲作品之一,历代文人都对它做了各个方面的研究。但是在《惊梦》和《寻梦》中出现了大量有关春景的描写。从对春景描写的运用中可以看出作者运用了借景抒情这一写作手法,来表达主人公
牡丹亭.惊梦
作者:珑心  来源:飞魔幻B 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:容许一个出身微贱的戏子嫁入齐家?萧沁幽叹了一口气,还是等一等吧。 文远就是料定她会这么说,到时又要再拖上一年半载,所以他才坚持要带她去见父亲。 遥想三年前与文远在游园初遇,那时她正值豆蔻年华,手执团扇
牡丹亭·惊梦
作者:李克勤  来源:作文通讯(个性阅读版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 歌词  歌词  歌曲  歌曲  音乐艺术  音乐艺术  《牡丹亭·惊梦  《牡丹亭·惊梦 
描述:浮在年岁沧海 风雨飘摇她便来 匆匆惊梦又似是千载 百世恩情缓缓流过时空障碍 这牡丹亭回来寻遍前生所爱
惊梦”(“牡丹亭”)
作者:孙怀昂  来源:中国戏剧 年份:1957 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  饰演 
描述:惊梦”(“牡丹亭”)
《牡丹亭·游园》教学设计
作者:宣沫  来源:语文学习 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《牡丹亭》  《牡丹亭》  教学设计  教学设计  中国传统戏曲  中国传统戏曲  教学目标  教学目标  文学样式  文学样式  文学意义  文学意义  自主  自主 
描述:教学目标: 1.进一步认识戏剧.了解其与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美.学会自主鉴赏曲词。 3.认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
《牡丹亭》“游园”片断分析
作者:李震  来源:语文学习 年份:1982 文献类型 :期刊文章
描述:汤显祖(1550—1616)字义仍,号海若,又号若士,江西临川人。他生活在明代政治上极为腐朽的时代,少有文名,中年中进士,因讥评朝政,多次遭贬。他政治上开明,思想上进步,反对程朱理学,要求个性解放,戏曲创作主张"以意、趣、神、色为主"。他
咏牡丹亭游园
作者:暂无 来源:新社会半月刊 年份:1933 文献类型 :期刊文章
描述:咏牡丹亭游园
浅析昆曲《牡丹亭·游园
作者:孔亚磊  来源:四川戏剧 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 昆曲  联合国教科文组织  非物质遗产  戏剧艺术史  元末明初  文化底蕴  心灵境界  《牡丹亭·游园 
描述:浅析昆曲《牡丹亭·游园