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应重视培养学生质疑问难的学习方法
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作者:唐秋月 来源:江西教育科研 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 质疑问难 创造性思维能力 培养学生 学习方法 王安石 学习兴趣 学习动机 学生的综合素质 提出问题 《诗经》
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描述:应重视培养学生质疑问难的学习方法
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留得声名万古香
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作者:孙秀华 来源:远程教育杂志 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋遗民词 遗民词人 文天祥 得声 人生如梦 王沂孙 思索人生 王清惠 王安石 咏叹调
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描述:弃疾那些最深情无奈的感喟,发展为对人生如梦的论断、开启了元曲蔑视功名、崇尚隐逸的清歌。但无论由故国消逝为据的人生之梦何等沉酣,却有一根敏感的神经仍然惊警戒惧,那就是忘节清名。如果把宋亡比作大悲剧,那么遗民词就是唱在它尾声的一支支咏叹调,每支咏叹调都在作着同一种表白:妾身元是分明目;整个遗民词贯穿着一个主题:留得声名万古香。
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水会有皮有骨?
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作者:过客 来源:语文新圃 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 苏轼 学识渊博 内因 笑林 忍俊 哑口 东坡 欧阳修 《山海经》
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描述:水"骨"的趣话,遂成 "笑林"一绝。
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丰富多彩的人名代称
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作者:祝鸿熹 来源:语文新圃 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 代称 古代人名 《论语》 柳宗元 王安石 孔子弟子 柳河东 韩昌黎 子路 冉有
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描述:编定《论语》的孔子弟子或再传弟子对子路等则称字以示尊敬和礼
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见谅≠原谅
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作者:傅炳民 来源:语文知识 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 毛泽东 林彪 党员 密报 文摘 单音节动词 形势 文言助词 王安石 动作行为
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描述:毛泽东的这些话,都有人密报给了林彪。林彪对形势进行了反复权衡, 得出的结论是:自己已不可能见谅于毛泽东。于是他横下一条心,要继续与毛泽东对着干。(天磨《林彪:"国家主席"梦的破灭》,载《党员文摘》2004年
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古人拒贿诗联拾零
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作者:王一乙 来源:作文世界(高中) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 诗联 科举考试 主考官 地方官 古人 砚石 北宋 黄金 永乐年间
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描述:古人拒贿诗联拾零
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关于《荷塘月色》中的“月夜蝉鸣”
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作者:朱自清 来源:语文教学与研究 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 《荷塘月色》 陈先生 月夜 蝉鸣 王安石 歪曲的解释 生物学家 记忆错误 《背影》 昆虫学家
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描述:关于《荷塘月色》中的“月夜蝉鸣”
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第十章 “民俗文化实录”参赛范围写作导引
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作者:潘蓓红 张建全 来源:语文世界(红A版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 民俗文化 狗肉 王安石 踢毽子 老年人 说明文 说明方法 民俗风情 《本草纲目》 说明顺序
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描述:风韵。民俗文化的特点可以概括为以下几点:1.历史悠久。中华民族在上下五千年连绵不绝的民族文化发展史中,形成了源远流长的丰富多彩的民俗文化,形成了中华民族独特的风俗。2.地域性强。所谓的“十里不同风,百里不同俗”就体现了这一特点。3.凝聚力强。以汉族为例:她之所以凝聚成为一个大民族,原因固然很多,但其风俗具有凝聚力无疑是一个重要的原因。例如:端午节吃粽子,中秋节吃月饼,元宵节吃汤圆,这无论是在北方,还是在南方;无论是在大陆,还是在港、澳、台;或是海外异国他乡,身处西方民族包围之中的华侨华人,都是千里同俗、万里同风,无一例外。这种独特而又共同的乡音、乡愁、乡味,是世界其它民族所无法企及的。因此,中学生了解一些民俗文化背景是极其有必要的。
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观物不切
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作者:陈如江 来源:语文世界(蓝B版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 苏轼 《苕溪渔隐丛话》 生活习性 仔细看 王安石 智者千虑 刘熙载 《艺概》 王若虚 读后写
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描述:观物不切
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润笔风波——古代公文写作趣闻杂谈
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作者:眭达明 来源:秘书工作 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 学士院 翰林学士 中书舍人 古代秘书 资治通鉴 参知政事 公文写作 宋神宗 旧五代史
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描述:梁上。不久,王安石因母亲去世回家居丧守制,祖无择便将这笔稿酬充作公家费用花掉了。王安石听说此事后很生气,认为祖无择不是清康之士。宋神宗熙宁二年(1069年),王安石任参知政事,执掌朝政。御史里行王子