检索结果相关分组
- 王安石的用人
- 作者：于今 来源：中华儿女 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 变法 宋神宗 司马光 吕惠卿 宋朝 朱熹 发展与改革 评价 引用
- 描述：轰轰烈烈。改革压力之大,阻力之大,透过史书的字里行间,我们还是不难体会。赢得了领导
- 王安石对谜
- 作者：暂无 来源：小作家选刊(小学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 灯谜 唐宋八大家 字谜 政治家 文学家 北宋 游戏 典范 谜语
- 描述：北宋王安石不但是一位政治家,也是一位文学家,为"唐宋八大家"之一。他十分喜好灯谜游戏,曾专著《字说》。他所作灯谜:"目字加两点,莫当贝("贝"字繁写为"貝")字猜;只字欠两点,莫当口字猜。打二字
- 王安石签字
- 作者：王宝琪 来源：小学生之友(阅读写作版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 签字 签字 急性子 急性子 宰相 宰相 文件 文件 中间画 中间画 命令 命令 宋朝 宋朝 团聚 团聚 唐代 唐代
- 描述：宋朝的王安石是个急性子,我们从他的《泊船瓜洲》诗中就能体会到。这首诗是诗人一次辞去宰相后返乡,路过瓜洲时写下的。眼看就要与江宁（今南京）的亲人团聚了,还按捺不住写下
- 《牡丹亭》与明清女伶
- 作者：谢拥军 来源：励耘学刊(文学卷) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 女伶 女伶 明清 明清 表演特色 表演特色 教育 教育
- 描述：《牡丹亭》人物形象的过程中也接受了社会教育、人生教育和情感教育。
- 李觏的妇女观
- 作者：王菊梅 宋秀珍 来源：乐山师范学院学报 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 妇女观 妇女观 亲情 亲情 同情 同情 教育 教育
- 描述：北宋中期著名思想家李觏的妇女观的形成可以从三个方面进行考察:对母亲、妻子及女儿充满亲情;对下层劳动妇女深切同情;对上层妇女,认为她们应该受教。李觏妇女观的形成受制于他所处历史时代及社会地位,有其积极可取的地方,也有其落后的一面。
- 多样的书风 坎坷的人生——试谈苏轼书法风格的演变与人生境遇
- 作者：蒋高军 来源：美与时代（下半月） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 书法风格 书法作品 人生经历 王安石 演变 尚意书风 坎坷 艺术天才 苏东坡
- 描述：苏轼是中国历史上的艺术全才和艺术天才,诗词、书法、绘画、文章无不擅长。其在书法上,是尚意书风的急先锋,用书法诠释了他的人生经历和艺术追求,把书与人的情绪高度统一,形成了自己的书法风貌,并与整个时代
- 《評战犯求和》《答司馬諫議书》《唐且不辱使命》試教紀要
- 作者：張瑞松 来源：人民教育 年份：1962 文献类型 ：期刊文章 关键词： 求和 思想内容 蒋介石 学生 战犯 王安石 国民党 时代背景 写法 文章
- 描述：最近,人民敎育出版社部分編輯同志曾到北京市几所学校进行試敎、这里把一部分試敎的心得和体会发表出来,供敎师同志們参考我們希望广大敎师同志,都来研究和总結課堂敎学的經驗,并写出来寄給我們。
- 未能报国惭书剑——漫话苏轼的人生观和他的《念奴娇·赤壁怀古》
- 作者：王又村 来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 黄州赤壁 《念奴娇·赤壁怀古》 周瑜 人生观 《庄子》 拍岸 吞吴 王安石 神宗
- 描述：“未能报国惭书剑”这句诗,是苏轼初入仕途,在凤翔任判官时写的。这时,他才二十多岁。写《念奴娇·赤壁怀古》时,已四十开外了,而且经过了不堪回首的人世沧桑。但词中,豪气不减当年,仍然洋溢着“书剑报国