检索结果相关分组
- 应把握以美育人的教育理念：访义务教育音乐课程标准修订组召集
- 作者：暂无 来源：云南教育(中学教师) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 音乐课程 教育理念 以美育人 标准修订 义务教育 安国 中小学音乐教育 音乐教育观念
- 描述：教学，转变为埘“以美育人”课程价值的突出强调．这使教师的音乐教学材料选取及教学活动设计，能密切围绕学生体验美、表现美
- “空山松子落，幽人应末眠。”韦应物《秋夜寄丘员外》
- 作者：暂无 来源：作文素材 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 韦应物 五言绝句 《诗薮》 诗论家 胡应麟 沈德潜 苏州 中唐
- 描述：韦应物的五言绝句，一向为诗论家所推崇。胡应麟在《诗薮》中说：“中唐五言绝，苏州最古，可继王、孟。”沈德潜在《说诗啐语》中说：“五言绝句，右丞之自然、太白之高妙、苏州之古淡．并入化境。”
- 指令驻爪哇总领事张铭 所请注册费六成支补馆费碍难照准应照华
- 作者：暂无 来源：外交部公报 年份：1930 文献类型 ：期刊文章
- 描述：指令驻爪哇总领事张铭 所请注册费六成支补馆费碍难照准应照华
- 6院士建言“科技北京”建设：北京应率先开展智能城市建设：访
- 作者：陈治光 来源：科技潮 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国工程院院士 科技发展 城市建设 中国联通 北京 中国科学院 智能 主任
- 描述：2010年6月11日，中国科学院第十五次院士大会、中国工程院第十次院士大会落下帷幕。这是我国科学技术和工程技术界最高学术团体召开的一次盛会。在这次会议上，依照党中央为我国科技发展描绘的蓝图，加快经济发展方式转变，用知识迎接挑战，用知识创造未来成为科学界共同的誓言和使命。
- “鸳鸯绣取凭君看，要把金针度与人”：“学案教学”的立足点应
- 作者：周宝广 来源：中学历史教学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生主动参与 学法指导 学案教学 历史学习 学会学习 鸳鸯 金针 现代教学理论
- 描述：重要意义之一是学会学习，而学会学习的主要体现是掌握和运用学习方法。学生能够有意识地运用有效的学习方法，是学习持续发展的重要保证，也是衡量学习水平的重要尺度。而学生学会学习的显著特征是学生能够自己学习。那么学生怎样才能够实现自己学习呢？
- 对话湖南卫视副总监李浩：国家民族共同的信念与追求，应渗透于
- 作者：罗屿 来源：小康 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 电视节目 湖南 主流价值观 传统伦理道德 根本出路 卫视 电视媒体 电视竞争 青少年文化 创新
- 描述：现在的电视竞争，进入一个更加系统、更加精密的时代，不允许你有半点闪失。粗制滥造是没有市场的，简单复制也不是电视节目的根本出路。创新是湖南卫视的灵魂。他们提出，要做有品质的创新，要在创新时对主流价值观、对传统伦理道德进行引领
- 相山铀矿田西部成矿构造应力场及与铀矿化关系
- 作者：陈跃辉 李建红 来源：矿床地质 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 成矿断裂 成矿断裂 成矿构造应力场 成矿构造应力场 铀矿床 铀矿床
- 描述：冲带”部位，且有从矿床、矿点到异常点，剪应力值逐渐降低的变化趋势。火山岩中的铀元素在构造应力驱动下，向应力梯度减小的方向迁移，并参与了成矿作用。
- 江西临川地区相山铀矿田构造应力场分析
- 作者：陈正乐 杨农 王平安 宫红良 韩凤彬 周永贵 邵飞 唐湘生 徐金山 喻建发 来源：地质通报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 相山铀矿田 相山铀矿田 构造应力场 构造应力场 构造控矿 构造控矿
- 描述：析和计算机的反演计算,确定了相山铀矿田多期次构造活动的变形特征及其主应力方向;并根据构造变形叠加关系及其成岩时代的确定,推断了应力作用的期次和时代。为此,将相山铀矿田的构造应力场划分为3期6个阶段
- 应正确认识风险基金:经济学家姜洪谈当前对风险基金认识上的五
- 作者：段曙东 来源：中国改革报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 风险 基金
- 描述：应正确认识风险基金:经济学家姜洪谈当前对风险基金认识上的五
- 校长应是教师的教师 校长应多跟教师聊聊 愉快教育非神药 寄
- 作者：暂无 来源：中小学管理 年份：1999 文献类型 ：期刊文章
- 描述：校长应是教师的教师 校长应多跟教师聊聊 愉快教育非神药 寄