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小语创新教学“六趣”谈
作者:魏鸿玲  来源:辅导员 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 激发学生兴趣  小学生  激发学习兴趣  创新教学方法  小学语文教学  小学语文课本  学生学习  课文  王安石  培养 
描述:课堂教学中要培养小学生的学习兴趣,首先要抓住课文导入这一环节。导入新课时,形式要新颖有趣,具有启发性,能吸引住学生的注意力,从而激发他们的学习
传承与创新的撞击:宋代小学的多元化发展
作者:李文澤  来源:宋代文化研究 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代士人  王安石  古文字研究  多元化发展  古音  文化研究  南宋  主要表现  著作  宋人 
描述:种,《宋史·艺文志》著录58种。
建筑创新应是城市生长的良性变异
作者:许凯明  来源:美术观察 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 城市生长  建筑创新  变异  城市建设  宏观视角  特殊规律  覆盖面  时间轴 
描述:在现实情况下,建筑创新与城市建设从来不是割裂的,而是同一系统中指向一个问题的微观与宏观视角。这种视角的差异不论是横向覆盖面的不同,还是把这个时代作为纵向时间轴上的片段来看待,城市都有着自身的发展过程
在课堂上播下发现和创新的种子
作者:王敏  来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新意识  发现  教师  王安石  课堂  大学生  语文课  两山  鼓励  保护 
描述:语文课需要发现,需要创新,这就如同王安石的两句诗"一水护田将绿绕,两山排闼送青来"所营造的境界。"绿"是学生自身的发现和创新意识,"一水"
传统产业与高新技术结合应是国家创新体系的核心
作者:封凯栋  来源:宏观经济研究 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 传统产业  高新技术活动  线性创新模型  转型升级 
描述:不少国家在制定创新政策时常犯的通病。本文介绍了偏好于高新技术产业的思潮的源起,探讨了传统产业技术进步的几种主要形式,更探索了传统产业技术进步与高新技术活动以及国家创新系统发展的关系,并结合我国
自主创新应是中国核电的核心目标
作者:杨志全 张艳红  来源:核电工程与技术 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 核电  技术创新  自主创新  中国 
描述:论述了自主创新应作为核电发展的核心目标。最终使中国在未来不仅成为核电工程大国,更成为核电技术强国。
突出一个“活”字——’95高考语文基础知识试题的评析
作者:胡光中 王兆生  来源:中学文科 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: “活”  语文基础知识  高考语文  试题  唐宋八大家  三父  迁移能力  《牡丹亭》  知识的理解  语文教学 
描述:答出.而今年这道题却是把他们放在一首五言诗中;“一门三父了,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.”考生要通过其中“一门”、“三父子”、“大文豪”、“诗赋”、“峨眉”等词所暗示的线索从整体上去理解去鉴别才能得出正确答案.如果
“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
作者:落花  来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式  语文教学  课堂模式  中学  课堂教学 
描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
语文教师应是学生索取知识和思想的河流
作者:顾家科  来源:中国教育研究与创新 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师  学生  民族素质  素质教育  河流  知识  民族命运  创新精神 
描述:文教师,过去我们大家经常说的一句话是:“要给学生一碗水,自己要有一桶水。”这种说法过去正确,现在也不错,我以为“语文教师应是一条流淌的河。一条容纳百川,奔腾不息的河。这就意味着.作为一名教师。一要
汤显祖是杂剧家吗——对1995年高招一道语文题的商榷
作者:王占敏  来源:语文知识 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  杂剧家  明代戏曲  牡丹亭  高等学校招生  代表作  剧作家  海明威  塞万提斯  传奇 
描述:1995年普通高等学校招生全国统一考试“语文”卷有这样一道试题: 9.下列对作品、作家的表述,错误的一项是(3分) A.汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》。 B.曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家