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从《答吕姜山》《与丁长孺》看汤显祖小品文的美学特色
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作者:刘英 来源:曲靖师范学院学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 晚明小品 汤显祖小品文 历史文化背景 创作审美特色
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描述:小品发展至晚明而趋于极盛,呈现出了崭新而鲜明的审美特质。作为晚明小品创作繁盛时期的一朵奇葩,汤显祖的小品文是其文学主张的积极创作实践,有着鲜明的美学特质和独树一帜的真、灵特色。
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浅析旴江医家危亦林之《世医得效方》敷药特色
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作者:邹来勇 何忠锅 来源:中医文献杂志 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 旴江医家 危亦林世医得效方 外敷药 地域流派
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描述:及推动祖国医学事业的继承和发展,具有十分重要的意义。
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“道通为一”与庄学的“新意” 王雱与荆公新学的庄学思想特色
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作者:尚杜元 来源:中国道教 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 荆公新学 庄学史 “道通为一” 思想特色 新意 王雱 王安石 庄子
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描述:在北宋庄学的视野中,荆公新学的庄子注及庄子义解都是十分重要的思想文献,其中保存最完整、在庄学史上最受称道的就是王安石之子王雾(字元泽)所作的《南华真经新传》,
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这个“她”应是刘和珍-教学《纪念刘和珍君》一得
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作者:尹贤恩 来源:吉安师专学报(社会科学版) 年份:1982 文献类型 :期刊文章
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描述:这个“她”应是刘和珍-教学《纪念刘和珍君》一得
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明月照我还何方——《泊船瓜洲》教学献疑
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作者:许重远 来源:云南教育(基础教育版) 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 泊船 思想感情 紫金山 文学家 政治家 春风 神宗 熙宁 坚持改革
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描述:时候才能照着我回去呢?也就是说,我什么时候才能回到自己的家
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师专中国古代史教学中能力培养初探
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作者:刘长江 来源:川东学刊(社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国古代史 能力培养 课堂教学内容 师专学生 培养学生能力 创造性思维 武则天 课堂讨论 教学中 王安石变法
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描述:备较为丰富的历史基础知识,善于独立思考,社会信息广泛,不满于教材中提供的现成结论,喜欢多向或逆向思维,具有相当的抽象思维能力。据此,几年来,笔者在教学中除认真抓好双基训练外,着重坚持以“教师为主导
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小学历史教材中有关改革开放内容的分析及教学建议
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作者:李维枢 来源:云南教育(基础教育版) 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 我国古代 改革开放 王安石变法 社会制度 郑和下西洋 对外开放 改革政策 小学 进化史观 商鞅变法
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描述:,他不仅从思想理论上以无可反驳的历史事实压倒了甘龙、杜挚等守旧派鸹噪,而且在秦孝公的支持下,以大刀阔斧,又无反顾的气慨在秦国坚持推行一系列改革政策;经济上“开阡陌封疆”,把土地授给农民,每户
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“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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作者:落花 来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式 语文教学 课堂模式 中学 课堂教学
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描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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物理教学目标的实施应是求善与求真求美的统一
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作者:李晓林 来源:物理教学探讨(中教版) 年份:1991 文献类型 :期刊文章
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描述:物理教学目标的实施应是求善与求真求美的统一
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在历史教学中渗透德育的点、面、度
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作者:汪永庆 来源:安徽教育 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 渗透德育 历史教学 渗透点 四大发明 渗透面 大禹治水 渗透度 王安石变法 德育渗透 学史
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描述:笔者就历史教学中怎样渗透德育,如何找准渗透点,展示渗透面,把握渗透度等谈些浅见,以就教于专家学者。