检索结果相关分组
- 晏几道生卒年之质疑
- 作者：唐红卫 来源：文学遗产 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏几道 生卒年 《文学遗产》 复印件 记载 宗谱 临川 考证
- 描述：自从涂木水根据《东南晏氏重修宗谱·临川沙河世系》(简称《晏氏宗谱》)的记载提出晏几道生于公元1038年,卒于公元1110年(《关于晏几道的生卒年和排行》,见《文学遗产》1997年第1期)后,晏几道的生卒年似乎已成定论。笔者最近也得到了该谱的复印件,然而经过仔细考证,发现其记载并不可靠:
- 对学生质疑能力的培养与保护
- 作者：李东亮 来源：文学教育(上半月) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 能力的培养 学生质疑 保护 艺术形象 《牡丹亭》 质疑能力 汤显祖 戏剧家
- 描述：明代著名戏剧家汤显祖在其名作《牡丹亭》中,不但刻画了栩栩如生的杜丽娘和柳梦梅的艺术形象,同时还给我们展示了一个娇憨可爱、顽皮泼辣、机智聪慧的小春香的形象,也正是这个形象,引发了笔者对如何培养学生质疑
- 试论王安石的教育改革思想
- 作者：吕文奎 来源：德州师专学报 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教育改革思想 科举制度 变法思想 太学 教育管理机构
- 描述：特别是他创立的大学“三舍法”,对当时和后代学校教育的影响更为深远,一直延续到元、明、清各代,显示了强盛的生命力,促进了古代教育的发展。王安石不愧为“中国十一世纪的改革家”。
- 王安石教育改革思想评述
- 作者：杨鑫辉 郭斯萍 来源：抚州师专学报 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教育改革 科举 “三舍法” 专科学校 修撰经义
- 描述：本文以评传的形式，论述了王安石在其推行新政需要人才指导下的教育改革思想，主要包括：改革科举考试制度，学校实行“三舍法”，创设专科学校，统一大学教学用书，重视感化教育方法。
- 王安石和欧阳修的菊花之争
- 作者：文菲 来源：语文教学与研究：读写天地 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 欧阳修 菊花 北宋 中学 语文教学 作文教学
- 描述：王安石、欧阳修都是北宋著名的文学家。
- 王安石的教育思想
- 作者：王汉澜 来源：河南大学学报(教育科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 教育思想 教育制度 思想政治教育 “文武并重”思想 教育改革
- 描述：强制学生、重视教育者的感化作用；反对死记硬背儒家经典，主张批判地学习。他在教育改革上，也做出一些创举。他的教育思想和改革举措，应该给予历史的肯定。
- 王安石与苏轼各抒己见
- 作者：张宏星 来源：语文知识 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 苏轼 《游褒禅山记》 中学 语文 文学知识
- 描述：要登山观赏到奇丽的风光一定要有志向,深层意思则是只有不畏险阻,知难而进,才能攀登知识或事业的高峰。
- 儒家“经世”与王安石的“致用”
- 作者：刘宇 来源：毕节师范高等专科学校学报 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 儒家 儒学 儒者 “经世致用” “道” 王安石
- 描述：儒家的“经世”基于“知我者其天乎”的强烈信念,“致用”则是一种人文主义的使命感的体现。但是在封建的官僚制度运行中,“经世致用”实际上的运作与实践经历了极为不幸的命运。本文以王安石为例,剖析其与“经世