检索结果相关分组
- “中国模式”不应是高税收负福利
- 作者：洪巧俊 来源：当代社科视野 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国模式 中国模式 负福利 负福利 地方政府 地方政府 制造基地 制造基地 社会公平 社会公平 招商引资 招商引资 税收 税收 不择手段 不择手段 住房补贴 住房补贴 世界 世界
- 描述："中国模式"如今是个很热门的话题。其实要总结起来,"中国模式"最大的特点就是高税收负福利。中国为何能成为"世界制造基地"?与负福利息息相关。一些地方政府"招商引资",不择手段、不惜牺牲农民的利益,不惜损害社会公平,"低地
- 做好饲草饲料的平衡供应是养好奶牛的关键
- 作者：王娟 李文新 来源：现代畜牧兽医 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 奶牛 饲草饲料 供应 平衡 饲养管理 价格上涨 饲料原料 收购价格
- 描述：实践证明,做好奶牛的饲草、饲料平衡供应在奶牛饲养环节中非常重要,该养殖户在奶牛饲养中的一些经验值得广大养殖户借鉴.
- 重视人大代表产生方式应是完善人大制度的方向
- 作者：暂无 来源：人民政坛 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人大制度 人大制度 人大代表 人大代表 产生方式 产生方式 代表结构 代表结构 《学习时报》 《学习时报》 人民代表大会 人民代表大会 2010年 2010年 选举 选举
- 描述：钟丽娟2010年6月1日在《学习时报》上载文《完善人大制度不应过于强调代表结构》认为,长期以来,我国按照代表性和广泛性按比例选举人大代表、组成各级人民代表大会,实践中造成了代表结构不尽合理,特别是官多民少等现象,优化代表结构便成为完善人大制度的一项重要内容。然而，随着社会的发展。
- 合格校长应是学习型、业务型和研究型的统一体
- 作者：王宏华 来源：教书育人 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 研究型校长 学习型 文化底蕴 校本教研 教育教学理论 行为习惯 业务 学校 研究型教师 治理
- 描述：做学习型校长,以充实的理论治校要治理好学校,校长必须精通教育教学理论。为了增强自己的文化底蕴,我把读书、学习当作了自己的一种行为习惯,力求厚积薄发。几年来,我把学习当作成长的"保
- 陶澍应是开启中国近代史的杰出政治家
- 作者：夏剑钦 来源：书屋 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国近代史 陶澍 林则徐 鸦片战争前夕 政治家 魏源 龚自珍 辛亥革命 政治事件 戊戌维新
- 描述：后不着店，似乎历史上可以忽略或一笔带过的人物。究其原因，就在于陶澍既属古代史末期，又卒于鸦片战争前夕的1839年，这可说是以政治事件界定历史分期，给历史留下的一大遗憾，因为，它既对陶澍很不公平，又与历史事实极不相符。事实上，不论是亲历晚清的陶澍同时代人，还是晚清以后的历史学家都早已对陶澍有着不可置疑的历史评说。 陶澍到底是一位什么样的人物呢?先看陶澍的顶头上司“道光”这位清代爱新觉罗氏第六代君主——曼宁宣宗皇帝的说法。道光帝于1820年快四十岁时从他父皇嘉庆帝那儿接过一个危机四伏的皇位后，便雄心勃勃，企图振衰起弊。虽然他在位三十年中重用的两名内阁大学士“盐枭首相曹振镛”和“世仆总管穆彰阿”都是庸佞之辈，但其间十多年对陶澍的“特达之知”，委以三省重任，还算是“知人善任”，也使自己在困境中稍有舒缓。
- 与基础教育新课程改革相衔接应是高师美术教育教学改革的发展方向
- 作者：化铉 来源：南阳师范学院学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高师 高师 美术教育 美术教育 教育改革 教育改革 基础教育 基础教育 新课程改革 新课程改革
- 描述：新课程改革对我国基础教育改革的发展深化起到了巨大的推动作用。作为为基础美术教育培养、输送师资的高师美术教育,理应跟上基础美术教育改革的步伐、顺应基础美术教育改革的需要,尽快更新教育观念、调整教学方法,努力为基础美术教育培养合格的"宽口径、厚基础、复合型、高素质"人才作出贡献。
- “民间救援队获批”不应是孤例
- 作者：郭宇宽 来源：中国消防 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 救援队 民间 玉树地震
- 描述：刚看到一个好消息，北京市民政局正式批准蓝天救援队成为民办非企业。这支曾参与玉树地震等灾难救援的民间救援队．终于告别了尴尬的身份，成为国内第一个以救援队命名，在官方注册的公益组织。
- “片云头上黑,应是雨催诗”
- 作者：赵超 来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自然气象 自然气象 物感说 物感说 审美意境 审美意境
- 描述：物感说”中的混沌一体，到唐宋时期“兴感说”中的条分缕析，可洞悉这种作用的历史发展轨迹；另一方面，诗人在诗歌创作中，主动运用自然气象的意境营造功能，形成了不少凝结历史传统和民族心理的审美意境，如“对床夜雨”、“寒夜听雨”等。
- 教学应是激发学生对学习的兴趣：对“问题驱动”教学模式的探讨
- 作者：李弘 来源：科学大众(科学教育) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 物理教学 “三动模式”
- 描述："三动模式"是基于新课程改革的要求而提出来的,它的宗旨是要让我们的教学回归教学的本原、教学的本质,那就是激发学生的学习兴趣,变学生被动的学习为主动的学习,在探究活动中提高学生的学习技能、方法。本人结合教学实践谈一谈如何合理运用"三动教学模式"中的"问题驱动"激发学生的学习兴趣。