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改革创新,博大精深──纪念沈括逝世900周年
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作者:席泽宗 来源:天文爱好者 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 改革创新 《梦溪笔谈》 王安石变法 中国天文学史 天体测量 宋神宗 天文仪器 货币理论 三上义夫 食盐销售
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描述:改革创新,博大精深──纪念沈括逝世900周年席泽宗沈括(1031~1095)沈括字存中,浙江杭州人,生于1031年,卒于1095年,今年是他逝世900周年。他生活的时代,正当北宋王朝的后期,他死后
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宋代散文体裁样式的开拓与创新
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作者:杨庆存 来源:中国社会科学 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代散文 欧阳修 苏轼 黄庭坚 古文运动 柳宗元 体裁意识 王安石 题跋 山水游记
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描述:性具有委婉深沉的美学效果;诗话、随笔和日记的创制,开启了文学大众化的新路子。体裁创新乃宋文繁荣的重要因素,且与时代精神、人文环境和作家的体裁意识密切关联。
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培养学生的创新能力应是素质教育的重点
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作者:杨其新 来源:人民教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新能力 培养学生 素质教育目标 能力结构 创新活动 扎实的知识 思维方式 创造性思维 保护和发展 知识经济时代
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描述:培养学生的创新能力应是素质教育的重点
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自主创新不应是赔钱买卖
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作者:张郁 来源:每周电脑报 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 自主创新 软件企业 中国制造 创新模式 市场回报 管理软件 首要任务 研究创新 不同方式 企业发展
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描述:新的道路上找到生存发展的契机,毕竟自主创新不是口号,不是为了给企业树碑立传,它需要市场回报的评价。
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在政治课中如何培养学生的创新思维能力
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作者:苏桂香 来源:科技信息(科学教研) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新思维能力 培养学生 政治课教学 创造力 创造教育 教学过程 创新教育 教师 预测能力 陆九渊
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描述:疑则小进,大疑则大进”。创新思维的兴趣是从问题情
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在阅读教学中培养学生的创新精神
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作者:黄堃 来源:江西教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 创新精神 培养学生 王安石 创新思维 创新能力 联想和想象 《从甲骨文到缩微图书》 引导学生 作者生平
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描述:在阅读教学中培养学生的创新精神
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浅探王安石散文中的创新意识
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作者:王省民 来源:东华理工学院学报(社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 创新思维 定势
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描述:王安石是北宋时期最具创新意识的政治家、思想家,他的思维成果多是以散文的形式表现出来。文章对其散文中三破定势的思维特色进行分析,发掘他身上所具有的蔑视权威、离经叛道、不苟流俗的思维品质,从而帮助我们更
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试论宋代改革与科技创新的思想互动
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作者:王兴文 来源:自然辩证法通讯 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石改革 苏颂 沈括 科学思想 医学争鸣
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描述:宋代改革运动和科技创新都是中国古代史上影响最大的历史事件.作为改革思想理论的"荆公新学"与对取得科学成就的苏颂、沈括有许多共通之处,改革的大辩论也促进了医学的百家争鸣.对这一时期的改革思想与科技思想
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自主创新应是汽车产业政策的基本出发点
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作者:高梁 来源:时代汽车(行业版) 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 产业政策 汽车产业 自主创新 支柱产业 小汽车 轿车 交通
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描述:关汽车工业的谈判中,我方在市场保护、股权保护、技术
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创新与因循:祖宗之法与宋代的政治变革
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作者:邓小南 来源:河北学刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 宋代 政治基调 经济变革 兵制改革 科举改革 王安石变法 启示
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描述:币、商业、信用、海外贸易等诸多工商业文明因子,雇佣劳动、包买商惯例、商业信用、集资合伙等新生事物均有踪迹可觅.张其凡认为,宋代兵制改革的特点突出表现在:军队的职业化、雇佣化;军权直接隶属于皇帝,军队成为皇帝的私兵;军队领导机构的多元化;重视禁军的选拔、补充和教阅,严阶级,劳其力;以及在兵力配置上强干弱枝、内外相维等方面.何忠礼认为.北宋的科举改革不仅有利于政治的清明和中央集权的巩固,而且还推动了宋朝社会经济、文化、思想和科学技术的繁荣与进步,其所获实效确实不容低估.李华瑞认为,士大夫们在王安石变法中所表现出的天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤三不足的大无畏精神,以及变法措施中显现出的近现代社会经济理念的诸多端倪,等等,都是很有价值的历史遗产,其表现在精神层面的历史意义要远大于当时变法无论成败与否的经验教训.