检索结果相关分组
教师应是学生与教材交流的中介:试述“新课标”条件下的高中英
作者:黎昌友  来源:科学咨询 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师角色  教师角色  英语  英语  交流  交流  教材  教材  定位  定位  高中  高中  中介  中介  学生  学生 
描述:的教学,侧重于对教材(近似于作品)的解构;《新课程》的提出,可以说是上述最后一种类似转变的标志,虽未得到全方位的实施,但定会向“读者反映批评”一样,在社会上掀起股股热潮,最终得到全社会的认同。
066 不稳定型心绞痛患者的系统性炎症反应是心肌坏死的结果
作者:暂无 来源:国外医学(心血管疾病分册) 年份:2002 文献类型 :期刊文章
描述:066 不稳定型心绞痛患者的系统性炎症反应是心肌坏死的结果
查理·罗斯专访米特·罗姆尼:“我们关注的重点不应是帮助人们
作者:暂无 来源:商业周刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 住房问题  助人  专访  罗斯  经济  总统候选人  就业机会  奥巴马 
描述:米特罗姆尼(Mitt Romney),这位来自共和党的美国总统候选人提出与奥巴马针锋相对的创造就业机会的计划,并就贸易、税收和中国等话题发表看法
语文课堂理应是生成的:对叶澜教授“动态生成”观点的认识与实践
作者:徐云  来源:小学教学参考 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 动态生成  课堂教学  新课程  学生学习  语文课堂  一线教师  叶澜  重要理念  引导学生  教育硕士 
描述:伴随着新课程的改革,我们的语文课堂是否也在悄然更新呢?"动态生成"是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了"动态生成"的观念,课堂孕育了新的生命,焕发着新的精彩。在浙江大学攻读教育硕士的这三年间,我一次次用心聆听着专家、教授们的精彩讲座,一次次品读着各级大师
“魏武王常所用”石牌应是假牌:兼论西高穴墓定为曹操墓证据不足
作者:钱玉趾  来源:文史杂志 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 曹操  武王  石牌  大戟  三国志  河南省  证据不足  发掘  文字  建安 
描述:2009年12月27日,河南省文物局在北京召开新闻发布会,宣布:关于西高穴墓发掘一年,经专家研究,基本认定为文献中记载的魏武王曹操高陵。发布会公布了六大证据,其中,"魏武王常所用挌虎大戟"(图一)等石牌,被认为是确定墓主身份的重要的最直接
应是“绿”肥“红”瘦:薛法根《燕子》(第一课时)教学赏析
作者:廖纪元  来源:小学教学设计 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 自然段  燕子  教学  概括  引导学生  赏析  词语  课时  赶集  第二自然 
描述:【教学片段】师:这篇课文围绕燕子,写了它的哪些方面?请你一个自然段一个自然段地默读,一个自然段一个自然段地想:每个自然段分别写了燕子的哪一个方面?用一个恰当的词语来概括,写在这个自然段的后面。(生默读概括,师巡视,先
人才供应是人力资源总监的头等事:访当当网人事行政副总裁陈宁
作者:乔耀东  来源:新人力 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:提供满足转型后公司岗位需求的员工,这关系着公司转型的成败。而这樣的难题处于新型领域的公司人力资源总监更是深有体会。例如电子商务、新能源、生物工程等领域,对于这些行业的发展前景,政府以及企业界普遍看好,并对它们投入了大量的资本。但是与此相对的人才供应方面不容乐观,目前我国的高校在这些方面开设的专业很少,远不足以满足上述企业的需求。据专家介绍,2012年在继之前农民工用工荒之后,高端人才供应不足也逐渐凸显,社会整体人才供应市场将曾倒“U”字形状况,低端以及中高端紧缺而大学毕业生供大于求。在如此紧张的人才供给局势下,曾有公司的经营者告诉人力资源总监,你的工作重点就是招聘,一切的工作都应该围绕着招聘工作展开。但是在人才紧张的当下环境中,要保证人才链供应通道的畅通,是否只能通过不断的招人来实现呢?近日,就此问题本刊记者采访了当当网的人事行政副总裁陈宁。
证据制度应是理性与主观的融合:有感于裴苍龄先生《新证据法学
作者:刘建华  来源:证据学论坛 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 证据制度  证明标准  实质真实  证据法学  客观真实  案件事实  证据类别  实质证据观  论纲  理性 
描述:是基于这种信念,裴苍龄先生凝聚十八年的心血,才
低碳经济真伪难辨 发展并非一蹴而就,它应是—个国家的长期战略
作者:暂无 来源:新经济导刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:低碳经济真伪难辨 发展并非一蹴而就,它应是—个国家的长期战略
关注以身体“体现”为核心的舞蹈教育观:试论舞蹈教育应是“身
作者:陈依雯  来源:中国科教创新导刊 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 舞蹈教育  身体教育  身体  体现 
描述:受教育者在认识自己身体的同时,学会用自己的身体表达内心的情感。