检索结果相关分组
- 率意为之的败笔——谈《读孟尝君传》的十大失误
- 作者：王林书 来源：名作欣赏 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟尝君 王安石 “士” 诸葛亮 知识分子 司马迁 败笔 自我中心 偷换概念 士农工商
- 描述：至也。 ——王安石:《读孟尝君传》
- 骨劲气猛 辉光乃新——《读孟尝君传》导读
- 作者：吴康君 来源：中学语文教学参考 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孟尝君 劲气 艺术魅力 哲理思辩 王安石 抒情言志 常规手法 攻子之盾 以子之矛 感叹词
- 描述：孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以
- 读古诗 学写字——右边部件的首笔定位
- 作者：童琍琍 来源：新语文学习(小学低年级版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗 《梅花》 仔细观察 方块字 王安石 “数” “谁” 小学 南京市 江苏省
- 描述： 宋朝有一位叫做王安石的大诗人写过一首诗叫《梅花》,请小朋友来读一读、写一写:
- 《意外或偶然——报人读史札记》读后——与田东江先生商榷
- 作者：刘世南 来源：博览群书 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 札记 王士祯 东江 几点意见 偶然 宣仁太后 意外 商榷 吕惠卿
- 描述：由鄢烈山先生作序的《意外或偶然——报人读史札记》,是一本很有价值的书,不但能令读者增加很多历史知识,而且针砭时弊,足以警惕人心。为了使此书更臻完善,我想提出几点意见和作者商榷。
- 忧国忧民 死而后已——读杜甫入岳州后诗
- 作者：陶今雁 来源：江西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杜甫诗 内容丰富 广大人民 刺史 夔州 社会动荡 诗歌 王安石 资治通鉴 湘江
- 描述：而历来的评论家大都未给予
- 楹联是最具生命力的一种艺术——读《楹联丛话》有感
- 作者：邸玉超 来源：对联(民间对联故事) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 楹联 生命力 艺术 对联 纪晓岚 民俗文化 故事 特性 桃符 王安石
- 描述：逊题桃符于寝门,嫌其词不工,自命笔云:新年纳余庆;佳节号长春。故王安石云:千门万户曈曈日；总把新桃换旧符。而在桃符上题对子,则是孟昶开先例。楹联传承至明清,最为兴盛,明太祖朱元璋曾传旨,公卿士庶门上
- 传承财政文明 提供有益借鉴——读《中国历代理财名家》
- 作者：陈逢书 来源：湖北财税 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国历代 理财家 王安石 张居正 文明史 魏孝文帝 财政支出 耶律楚材 农村税费改革 征收管理
- 描述：史的21位理财人物,他们中有著名理财家管仲、商鞅、桑弘羊、耿寿昌、刘晏、杨炎、王安石、张居正、陈云;有对财政作出了突出贡献的人,如秦始皇、魏孝文帝、周世宗、耶律楚材等。
- “五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
- 作者：李俊 向芸 曾祥芹 来源：小学教学设计 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《梅花》 诗法 教学目标 语文“新课标” 咏梅诗 思想感情 王安石 非智力因素 阅读教学
- 描述：“五读学诗法”教学——《梅花》教学设计与评析