检索结果相关分组
- 思潮2：教育现象学 核心价值：教育理论与教育实践应是和谐统
- 作者：暂无 来源：上海教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现象学 和谐统一 教育实践 教育理论 核心价值 哲学思潮 20世纪 哲学思考 本质直观 胡塞尔 德国人 影响力 唯理论 西方 概念 强调 普遍 个别
- 描述：的方法，“朝向事情本身”，让你自己去看、去昕、去直观感受，将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍，现象到本质抽象的挑战。
- 语文课堂理应是生成的：对叶澜教授“动态生成”观点的认识与实践
- 作者：徐云 来源：小学教学参考 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 动态生成 课堂教学 新课程 学生学习 语文课堂 一线教师 叶澜 重要理念 引导学生 教育硕士
- 描述：伴随着新课程的改革,我们的语文课堂是否也在悄然更新呢?"动态生成"是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了"动态生成"的观念,课堂孕育了新的生命,焕发着新的精彩。在浙江大学攻读教育硕士的这三年间
- 立足小山村,发展大产业：遂昌县新山区经济发展模式的探索与实践
- 作者：葛学斌 来源：时事报告 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 遂昌县 大产业 浙江省 民俗文化 经济发展方式 欠发达地区 原生态 汤显祖 乡村 比较优势
- 描述：积极打造都市人向往的魅力乡村,将绿水青山变成了一方百姓的金山银山。
- 王益公安分局积极开展学习李秋莲主题实践活动
- 作者：暂无 来源：新西部(上) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 主题实践活动 公安工作 王益 学习 人民群众 矛盾纠纷 安全防范 铜川市
- 描述：民群众宣传各类安全防范小常识，真正做好社区“大管家”，
- 提高历史复习的有效性：以学定教的实践与思考：以复习《王安石
- 作者：钟汉尧 来源：福建教育研究(基础教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：的实践活动才能产生应有的效果。
- 儒家博学传统中的经世实践－论王应麟学术进境
- 作者：林素芬 来源：鹅湖月刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：儒家博学传统中的经世实践－论王应麟学术进境
- 历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
- 作者：钟汉尧 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
- 中国地方政府应急管理实践创新云南——提升应急管理工作整体水
- 作者：姜传胜 来源：中国应急管理 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 应急管理工作 云南省 中国地方政府 管理实践 记者 省长 屏障 生命
- 描述：记者：云南地处祖国边陲，战略地位十分重要，同时也是一个灾害多发的省份。您到云南省政府工作两年多来，对做好应急管理工作的重要性有什么切身体会？