检索结果相关分组
- 如何培养学生“会学”历史
- 作者：陈瑞娟 赵祥林 来源：教学与管理(太原) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 培养学生 西安事变 德国十一月革命 妙引导 华盛顿会议 王安石变法 自求得之 巧设疑 《汤姆叔叔的小屋》 历史教师
- 描述：如何培养学生“会学”历史
- 让学生乐学在哲学课堂
- 作者：沈道权 来源：湖南教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 哲学课 哲学观点 形式多样性 对立统一 哲学课堂 王安石 抚养孩子 知识的理解 增强学习 教师
- 描述：让学生乐学在哲学课堂
- 欧阳修的《吉州学记》
- 作者：黄庆来 来源：江西教育 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吉州 学记 欧阳修 州学 兴学运动 “庆历新政 范仲淹 “新政” 北宋 晏殊
- 描述： 北宋有三次兴学运动。欧阳修的《吉州学记》是第一次兴学运动的产物。据史书记载,“自五代以来,天下学校废坏”。北宋建立后,首倡兴学的是晏殊。1027年,他知应天(今南京),即创州学,“且延范仲淹以教生
- 《词论》在词学理论上的贡献
- 作者：傅淑芳 来源：文史哲 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋时期 北宋王朝 发展史 李清照 王安石 宋代社会 士大夫 北宋末年 教坊 词学理论
- 描述：》还就词的创作方法问题提出了一系列宝贵的具体意见。
- 从心的二重性看王学的特点
- 作者：杨国荣 来源：孔子研究 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王阳明 主体意识 陆九渊 二重性 个体性 普遍性 个体意识 泛神论 心即理 王学
- 描述：动性,另一方面又强调以普遍之理规范主体的思维、意向活动:这里既有反对相对主义的一面,又有以天理抑制主体的独立思考的一面。就心物关系而言,王氏既以良知为万物的普遍本体,又强调其流行发用于具体事物之中,这种心物一体论带有明显的泛神论性质。王氏的的以上诸说不仅在中国哲学的逻辑演进中留下了独特的历史轨迹,而且涉及到了若干至今仍值得反思的理论问题。
- 《困学纪闻》简介
- 作者：张献文 来源：档案天地 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 困学纪闻 王应麟 史料价值 容斋五笔 《梦溪笔谈》 独特见解 《玉海》 省档案馆 全祖望 阎若璩
- 描述：《困学纪闻》简介
- 明朝前期的陆学潜流
- 作者：陈奇 来源：毕节师范高等专科学校学报 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 程朱理学 《明儒学案》 吴与弼 和会朱陆 陆学 陆九渊 《四库全书总目提要》 道德修养方法 伦理本体 兼采朱陆
- 描述：明朝前期,朱学一统天下,陆学衰微。陆学在和会朱陆的形式下顽强地抗争着、存在着,至中叶,终于演衍成风靡天下的王学。
- 关学哲学大师张载
- 作者：车宝仁 来源：西安教育学院学报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 唯物认识论 关中学派 关学 哲学思想 王安石 横渠 朴素辩证法 经略西北 《易说》 气一元论
- 描述：先生。因弟子多为关中人,人称他的学派为“关学”,