检索结果相关分组
- 王安石的用人
- 作者：于今 来源：中华儿女 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 变法 宋神宗 司马光 吕惠卿 宋朝 朱熹 发展与改革 评价 引用
- 描述：轰轰烈烈。改革压力之大,阻力之大,透过史书的字里行间,我们还是不难体会。赢得了领导
- 王安石对谜
- 作者：暂无 来源：小作家选刊(小学版) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 灯谜 唐宋八大家 字谜 政治家 文学家 北宋 游戏 典范 谜语
- 描述：北宋王安石不但是一位政治家,也是一位文学家,为"唐宋八大家"之一。他十分喜好灯谜游戏,曾专著《字说》。他所作灯谜:"目字加两点,莫当贝("贝"字繁写为"貝")字猜;只字欠两点,莫当口字猜。打二字
- 王安石签字
- 作者：王宝琪 来源：小学生之友(阅读写作版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 签字 签字 急性子 急性子 宰相 宰相 文件 文件 中间画 中间画 命令 命令 宋朝 宋朝 团聚 团聚 唐代 唐代
- 描述：宋朝的王安石是个急性子,我们从他的《泊船瓜洲》诗中就能体会到。这首诗是诗人一次辞去宰相后返乡,路过瓜洲时写下的。眼看就要与江宁（今南京）的亲人团聚了,还按捺不住写下
- 提高历史复习的有效性：以学定教的实践与思考：以复习《王安石
- 作者：钟汉尧 来源：福建教育研究(基础教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：只有改变单一、被动、陈旧的复习方式，让学生从被动学习转到主动探究中来，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者和实践者，师生共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，追求历史高考复习有效性
- 历史复习教学中以学定教的实践与思考--以“王安石变法”一课
- 作者：钟汉尧 来源：福建基础教育研究 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 有效性 以学定教 教学相长
- 描述：提高历史复习的有效性，改变单一被动和陈旧的复习方式，以学定教，使学生真正成为教学活动的参与者，师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系，才能使历史高考复习实践活动产生应有的效果。
- 关于减轻学生学习历史负担的几点思考：从王安石变法措施中得到
- 作者：王秀娟 来源：成才之路 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中历史 减负增效 王安石变法 启示
- 描述：针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位，从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示，并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面，就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
- 曾公亮与王安石变法
- 作者：李新伟 来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾公亮 曾公亮 王安石 王安石 王安石变法 王安石变法
- 描述：能成为所谓坚定的变法派。
- 王安石变法的政治文化分析
- 作者：王锦辉 来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 王安石 变法 变法 政治文化 政治文化
- 描述：王安石变法所面临的北宋传统政治文化,是为宋初开创的中央集权的封建专制体制服务的,王安石对传统政治文化进行了抨击与抵制,但同时又表现了某种程度的认同与接受。从总体上看,变法是在北宋传统政治文化