检索结果相关分组
- 评价窗的标准应是性能而非材质——铝、塑型材及窗性能的比较
- 作者：彭政国 石民祥 来源：中国住宅设施 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： PVC塑料窗 PVC塑料型材 铝门窗 塑料门窗 铝合金窗 传热系数 塑钢窗 铝合金型材 隔声性能 高层建筑
- 描述：窗户是建筑通气透光必不可少的组成部分,因此窗户必须具备:采光、通风、防风雨、保温、隔热、隔声、防水、防火、防腐等多种重要使用功能,同时应具备室内外的装饰性,使建筑美观,居室舒宜。 我国的铝合金门窗和塑料门窗是在改革开放后70年代末和80年代中期先后从国
- “以学生发展为本”价值取向下的思考——教育应是社会本位、知
- 作者：王占宝 来源：上海教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践教育 “以学生发展为本” 社会本位 价值取向 知识本位 人本位 和谐 中学 素质教育
- 描述：实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律，继承优良的传统，把握教育的科学走向，根据教育的具体环境，回到教育的原点，回到教育的系统中来。[编者按]
- 图书馆在构建和谐社会中应是最明亮的窗口——昌吉市图书馆构建
- 作者：高玉红 来源：新疆社科信息 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 构建和谐社会 市图书馆 社会活动 昌吉 窗口 中国社会科学院 价值层面 利益诉求
- 描述：精神文明的窗口，它在构建和谐昌吉过程中，无疑起着至关重要的作用。馆员的工作状态的好坏，直接影响着图书馆作用的发挥。[第一段]
- 住房和城乡建设部副部长齐骥强调 “广厦奖”就应是授予老百
- 作者：暂无 来源：楼市 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：在首届广厦奖颁奖大会上,住房和城乡建设部副部长齐骥在会上作了重要讲话。他首先代表住房和城乡建设部对大会的召开和首届广厦奖的项目获得者表示热烈祝贺。他强调指出,住房问题是重要的民生问题,党中央、国务院高度重视解决城市居民住房问题,始终把
- “订单式”人才培养模式中学校与企业应是合伙合同关系
- 作者：王东芳 来源：现代经济(现代物业 下半月刊) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： “订单式”人才培养模式 学校 企业 合同法律关系
- 描述：订单式人才培养模式中,学校与企业之间的法律关系是一种基于合同约定而产生的债权法律关系,是债权法律关系中的合伙合同关系,该合伙合同关系有其特殊性,可视为一种新型的合伙合同关系。
- 应用翻译研究应是基于实践的研究：以旅游文本及翻译的多样性案
- 作者：陈刚 来源：上海翻译 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 应用翻译研究 基于实践的研究 旅游文本类型 多样性 译者的专业评价能力及翻译能力
- 描述：关键,乃是对文本信息的专业评价能力和专业翻译能力。这实则是对应用翻译研究者和实践者的一个整体要求。
- 教学应是教师启发引导学生学：浅谈美术教学中的“四步引学式”
- 作者：倪福 来源：各界(科技与教育) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 美术教学 美术教学 教师启发引导 教师启发引导 学生学 学生学
- 描述：美术教师应从学生的基础出发,运用适当的教学方法,充分地发挥学生的主体作用,让学生主动地获取知识。采用呈现目标——探索途径——实现目标——反馈矫正这样以四步操作为单位的由教师启发引导学生学的引学式美术教学法,效果显著。
- 产业集聚效应是怎样炼成的：访上海张江国家射频识别产业基地发
- 作者：谭雪清 来源：中国自动识别技术 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 产业集聚效应 射频识别 产业基地 上海 总经理 高科技园区 RFID 国家科技部
- 描述：,培育了一批具有竞争力和发展潜质的RFID企业和优秀的企业家,产业集群效应凸显,发挥了国内惟一的射频识别产业化国家级基地的示范作用,推动了上海及中国RFID产业的发展。
- 课例反思时时有 教师发展步步高：教学应是一种学术活动
- 作者：罗增儒 来源：中学数学教学参考 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 平行线 等分线 案例研究 提出问题 解决问题 定理 案例教学 教学目标 课例 引导学生
- 描述：,从而引进平行线等分线段定理课题.第二,现场评课时,有教师提出用课本例题代替等分线段 AB,作为基本问题,牵引全课,让学生经历提出问题、解决问题的全过程,最后(前后呼应)解
- 构建和谐东北应是我们新的价值诉求：辽宁社会科学院经济研究所
- 作者：孙大光 来源：侨园 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：一场及时雨驱走了多日的酷热天气,带着满身的凉爽记者走进了辽宁社会科学院经济研究所。该所研究员、副所长张天维,这位在美国、加拿大学习工作多年,在经济和社会研究方面颇有建树的学者热情接待了记者。我们围绕构建和谐东北地区展开了问答。记者:构建和谐东北地区的进展如何?