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我国利率市场化改革的目标应是建立弹性利率机制
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作者:何勇 来源:山东城市金融 年份:1996 文献类型 :期刊文章
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描述:我国利率市场化改革的目标应是建立弹性利率机制
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应是鸿蒙借君手:通观费孝通先生的“文化自觉”
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作者:张冠生 来源:天涯 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 费孝通 文化自觉 学术生命 人类学家 中国社会 社会学 乡土中国 中国文化 真实记录 小城镇
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描述:登的是第一篇。
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高校图书馆应是数字环境下校园阅读的倡导者
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作者:田瑞 来源:首都医科大学学报(社会科学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数字环境 数字环境 高校图书馆 高校图书馆 职能 职能
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描述:在数字技术迅速发展的今天,高校图书馆如果过分强调数字技术的应用,像某些人寓言的那样——实体图书馆将会消失,并不是危言耸听。面对这种形势,高校图书馆应更加重视推动校园阅读活动、开展人文素质教育。可以说,推动校园阅读活动、开展人文素质教育是高校图书馆最重要的职能。
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学生大课间活动应是集体活动与自主活动的有机统一
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作者:张淑芬 来源:天津教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 课间活动 课间活动 集体活动 集体活动 自主活动 自主活动 大课间 大课间 学生集体 学生集体 中小学生 中小学生 体育运动 体育运动 表演性 表演性 阳光 阳光 中小学校长 中小学校长
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描述:以上问题,我们邀请了专业科研人员和部分中小学校长撰写文章,谈出他们的观点,供各学校参考。
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三星堆遗址铜“龙柱形器”应是“羊柱形器”
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作者:钱玉趾 来源:文史杂志 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 三星堆遗址 三星堆遗址 柱形 柱形 文化研究 文化研究 出土 出土 护柱 护柱 祭祀坑 祭祀坑 考古工作 考古工作 文物 文物 金沙遗址 金沙遗址 封面 封面
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描述:"龙护柱"称为铜"龙柱形器",并刊出正视、侧视、后视三幅线描图(图20,KI:36)。
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邱华栋称真正的文学应是指向心灵的
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作者:暂无 来源:文学教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 汉语文学 汉语文学 邱华栋 邱华栋 心灵 心灵 指向 指向 新闻出版 新闻出版 部门统计 部门统计 《作品》 《作品》 精神状态 精神状态
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描述:一定是紧张的。
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做好饲草饲料的平衡供应是养好奶牛的关键
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作者:王娟 李文新 来源:现代畜牧兽医 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 奶牛 饲草饲料 供应 平衡 饲养管理 价格上涨 饲料原料 收购价格
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描述:实践证明,做好奶牛的饲草、饲料平衡供应在奶牛饲养环节中非常重要,该养殖户在奶牛饲养中的一些经验值得广大养殖户借鉴.
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重视人大代表产生方式应是完善人大制度的方向
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作者:暂无 来源:人民政坛 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 人大制度 人大制度 人大代表 人大代表 产生方式 产生方式 代表结构 代表结构 《学习时报》 《学习时报》 人民代表大会 人民代表大会 2010年 2010年 选举 选举
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描述:钟丽娟2010年6月1日在《学习时报》上载文《完善人大制度不应过于强调代表结构》认为,长期以来,我国按照代表性和广泛性按比例选举人大代表、组成各级人民代表大会,实践中造成了代表结构不尽合理,特别是官多民少等现象,优化代表结构便成为完善人大制度的一项重要内容。然而,随着社会的发展。
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陶澍应是开启中国近代史的杰出政治家
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作者:夏剑钦 来源:书屋 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国近代史 陶澍 林则徐 鸦片战争前夕 政治家 魏源 龚自珍 辛亥革命 政治事件 戊戌维新
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描述:后不着店,似乎历史上可以忽略或一笔带过的人物。究其原因,就在于陶澍既属古代史末期,又卒于鸦片战争前夕的1839年,这可说是以政治事件界定历史分期,给历史留下的一大遗憾,因为,它既对陶澍很不公平,又与历史事实极不相符。事实上,不论是亲历晚清的陶澍同时代人,还是晚清以后的历史学家都早已对陶澍有着不可置疑的历史评说。 陶澍到底是一位什么样的人物呢?先看陶澍的顶头上司“道光”这位清代爱新觉罗氏第六代君主——曼宁宣宗皇帝的说法。道光帝于1820年快四十岁时从他父皇嘉庆帝那儿接过一个危机四伏的皇位后,便雄心勃勃,企图振衰起弊。虽然他在位三十年中重用的两名内阁大学士“盐枭首相曹振镛”和“世仆总管穆彰阿”都是庸佞之辈,但其间十多年对陶澍的“特达之知”,委以三省重任,还算是“知人善任”,也使自己在困境中稍有舒缓。
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与基础教育新课程改革相衔接应是高师美术教育教学改革的发展方向
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作者:化铉 来源:南阳师范学院学报 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 高师 高师 美术教育 美术教育 教育改革 教育改革 基础教育 基础教育 新课程改革 新课程改革
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描述:新课程改革对我国基础教育改革的发展深化起到了巨大的推动作用。作为为基础美术教育培养、输送师资的高师美术教育,理应跟上基础美术教育改革的步伐、顺应基础美术教育改革的需要,尽快更新教育观念、调整教学方法,努力为基础美术教育培养合格的"宽口径、厚基础、复合型、高素质"人才作出贡献。