检索结果相关分组
- 《牡丹亭》叙事艺术的美学特征
- 作者：崔晓燕 来源：戏剧丛刊 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 叙事艺术 美学特征 戏曲评论 汤显祖 明代 艺术构思
- 描述：传户诵，几令《西厢》减价”的盛况。诚然，[第一段]
- 虞集散文的重要艺术特色
- 作者：姬沈育 来源：华北水利水电学院学报：社会科学版 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 虞集 散文 艺术特色
- 描述：虞集为元代文章大家,名列“儒林四杰”之首.在艺术方面,虞集散文具有平易澹泊、长于说理、不拘于法度而机用自熟等特色.[著者文摘]
- 结课也应是一种艺术
- 作者：王世应 来源：课程教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 结课 引导学生 小学生 教学效果 课堂教学氛围 课文教学 教师 设问 结尾 想象力
- 描述：希望能得到同行们的批评与指正。
- 晏殊《浣溪沙》的艺术魅力
- 作者：牛荦婷 来源：才智 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏殊 “闲愁” “闲愁” “渐变”意识 “渐变”意识 “惜时”意绪 “惜时”意绪
- 描述：晏殊是我国北宋初期婉约派代表词人之一,以《浣溪沙》一词最负盛名。这首词从中传达出一种词人对生命的留恋与珍视,同时也显示了词人深厚的艺术功力和优雅美丽的文笔。词人创造了一个情致缠绵而又凄婉美丽的意境
- 注重设问艺术 培养问题意识
- 作者：祁秀玲 来源：中学教学参考·语英版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 问题意识 设问 主体作用 培养学生 学生学习 根本原因 求知欲 学习过程 教学论研究 王安石
- 描述：互动中，在于学生能否积极思维，善于质疑发问，最大限度地发挥其学习的主体作用。因此，在教学过程中，教师应注重设问艺术，培养学生的问题意识。 如何设问，才能使学生快速积极地进入语文问题情境之中，从而逐
- 黄永年先生篆刻艺术趣闻
- 作者：曹旅宁 来源：收藏(拍卖) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 篆刻艺术 黄永年 趣闻 70年代 西泠印社 三足鼎立 学问家 国内外
- 描述：黄永年先生是学问家，这一点许多人知道。黄先生又是国内外知名的篆刻高手，70年代中后期曾发起成立西安终南印社。与杭州西泠印社、武汉东湖印社三足鼎立，这一点，许多人还不知晓。黄先生身后，终南印社的挽联“学坛寂寞失朝月，印社悲凉忆春风”，回顾此段往事，颇具感情。
- 佛教思想对《南柯记》创作的影响
- 作者：宋霞霞 来源：沧州师范专科学校学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《南柯记》 《南柯记》 因果轮回 因果轮回 空 空 禅宗 禅宗
- 描述：汤显祖的"临川四梦"奠定了他在戏剧史上的地位,其中的《南柯记》,始终笼罩着浓厚的宗教气氛,在佛教的大框架下杂有比较浓厚的"万事无常"、"诸色皆空"、"人生如梦"的虚无主义思想和消极的出世思想。
- 《牡丹亭》“至情”思想对明清女性创作的影响
- 作者：王英达 来源：名作欣赏 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》“至情”说 《牡丹亭》“至情”说 女性创作 女性创作
- 描述：明末清初,女性作家开始活跃于文坛,汤显祖《牡丹亭》的"至情"思想或多或少地影响了女性的创作。柳如是诞生在明清之交,其出身于娼寮这一特殊的身份使她对《牡丹亭》有独特的了解与喜爱,其诗学思想受《牡丹亭
- 《西厢记》与《牡丹亭》浪漫主义创作手法分析
- 作者：卢晶晶 来源：哈尔滨学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《西厢记》 《牡丹亭》 浪漫主义创作手法
- 描述：揭示出王实甫、汤显祖二人浪漫主义手法运用的社会现实原因。
- 从《阿达拉》看《牡丹亭》的创作原则
- 作者：李家杰 来源：合肥工业大学学报（社会科学版） 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：从《阿达拉》看《牡丹亭》的创作原则