检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(536)
报纸
(243)
会议论文
(21)
学位论文
(20)
图书
(10)
按栏目分组
历史名人
(762)
才乡教育
(34)
地方文献
(17)
地方风物
(12)
文化溯源
(2)
红色文化
(1)
非遗保护
(1)
宗教集要
(1)
按年份分组
2013
(45)
2012
(39)
2010
(46)
2009
(61)
2008
(41)
2007
(39)
2004
(20)
2003
(27)
2000
(19)
1993
(10)
按来源分组
其它
(44)
兰台世界(下旬)
(4)
法制与社会
(3)
开封大学学报
(2)
河北师范大学学报(教育科学版)
(2)
辽宁师范大学学报(社会科学版)
(1)
中学语文教学
(1)
现代教学
(1)
宁波大学学报(人文科学版)
(1)
安庆师范学院学报(社会科学版)
(1)
相关搜索词
王安石
农田水利
实践
苏轼
人生
主动学习
北宋
李觏
先富后教
做人
圣贤
六艺
人的价值
教育
儒家教育
失败者
否定
培养目标
不足
罗汝芳
原因
创新
汉字
学习方法
农田水利建设
生平事迹
内容
中小学
哲学家
首页
>
根据【检索词:教育实践】搜索到相关结果
536
条
王益公安分局积极开展学习李秋莲主题
实践
活动
作者:
暂无
来源:
新西部(上)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
主题
实践
活动
公安工作
王益
学习
人民群众
矛盾纠纷
安全防范
铜川市
描述:
民群众宣传各类安全防范小常识,真正做好社区“大管家”,
提高历史复习的有效性:以学定教的
实践
与思考:以复习《王安石
作者:
钟汉尧
来源:
福建教育研究(基础教育)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有效性
以学定教
教学相长
描述:
的
实践
活动才能产生应有的效果。
儒家博学传统中的经世
实践
-论王应麟学术进境
作者:
林素芬
来源:
鹅湖月刊
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
描述:
儒家博学传统中的经世
实践
-论王应麟学术进境
历史复习教学中以学定教的
实践
与思考--以“王安石变法”一课
作者:
钟汉尧
来源:
福建基础教育研究
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
有效性
以学定教
教学相长
描述:
提高历史复习的有效性,改变单一被动和陈旧的复习方式,以学定教,使学生真正成为教学活动的参与者,师生只有共同构建一种平等、和谐、民主、互动的新型教学关系,才能使历史高考复习
实践
活动产生应有的效果。
中国地方政府应急管理
实践
创新云南——提升应急管理工作整体水
作者:
姜传胜
来源:
中国应急管理
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
应急管理工作
云南省
中国地方政府
管理
实践
记者
省长
屏障
生命
描述:
记者:云南地处祖国边陲,战略地位十分重要,同时也是一个灾害多发的省份。您到云南省政府工作两年多来,对做好应急管理工作的重要性有什么切身体会?
我省召开党的群众路线教育
实践
活动第一批总结暨第二批部署会议
作者:
暂无
来源:
云南党的生活
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育
实践
活动
群众路线
始终坚持
高标准
部署
讲话精神
会议
总结
制度建设
总书记
描述:
教育
实践
活动进行总结,对第二批
教育
实践
活动作出动员部署。
整合基础教育资源共建
教育
网络平台:访中国中小学
教育
教学网总
作者:
蓝红宇
来源:
网络科技时代(信息技术教育)
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育
网站
基础教育资源
教育
网络平台
描述:
中国中小学
教育
教学网(www.K12.com.cn)是目前国内较大的基础教育网站,自1999年11月开始独立运营以来,得到了广大中小学教师、学生和家长的密切关注和支持。为此,我们走访了K12教育网
一皮颇具特色的王安石
教育
思想研究专著:读《王安石
教育
思想研
作者:
张世俊
来源:
抚州师专学报(社会科学版)
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
关键词:
书评
王安石
教育
思想
宋朝
罗传奇
吴云生
描述:
一皮颇具特色的王安石
教育
思想研究专著:读《王安石
教育
思想研
让环境
教育
之花常开常艳——临川二中开展环境
教育
和环保活动的
作者:
黄振藩
熊海水
来源:
江西教育:管理版
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
环境
教育
环保活动
临川
做法
国家环保总局
“绿色学校”
重点中学
1979年
2000年
占地面积
学校活动
江西省
王安石
汤显祖
教育部
国家级
学生
校园
名校
描述:
家级“绿色学校”。
通识
教育
应是全人
教育
:与陈跃红教授商榷
作者:
马晓春
来源:
探索与争鸣
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学
大学
通识
教育
通识
教育
全人
教育
全人
教育
批判思维
批判思维
专业教育
专业教育
描述:
通识
教育
,既是一种大学的理念或者大学观,也是一种人才培养模式。通识
教育
的目的乃是全人
教育
,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通识
教育
理应成为贯穿现代人一生的
教育
。
首页
上一页
37
38
39
40
41
42
43
44
45
下一页
尾页