检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5348)
期刊文章
(4432)
会议论文
(78)
学位论文
(5)
图书
(3)
按栏目分组
历史名人
(9853)
红色文化
(7)
地方文献
(4)
地方风物
(2)
按年份分组
2014
(5473)
2013
(200)
2007
(220)
2006
(184)
2003
(166)
1996
(106)
1994
(82)
1992
(59)
1990
(76)
1938
(2)
按来源分组
钱江晚报
(16)
都市快报
(12)
半岛晨报
(7)
语文世界
(2)
大众医学杂志
(2)
父母必读
(2)
上海预防医学杂志
(2)
文艺生活(文艺理论)
(1)
黑龙江中医药
(1)
中医研究
(1)
相关搜索词
化疗药物治疗
百白破疫苗
从肝论治
嘉定区
王安石
发育标准
个人
复分解反应
复张性肺水肿
检测指标
仪器装置
合理行动
化学教科书
合成与分解
品红溶液
合成药物
中学教科书
击球动作
渊源
外科手术
孙思邈
反应物
双水解
威斯康星大学
发热时
信息决策
反应
临床表现
不稳定型心绞痛
首页
>
根据【检索词:肿瘤化疗的毒性反应是怎么回事】搜索到相关结果
4432
条
农民工工资标准到底
应是
多少——以调查到的样本为例
作者:
张显宏
李录堂
来源:
电子科技大学学报(社会科学版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
农民工
工资标准
期望值
加权平均值
描述:
育的投入力度;政府要发挥其开发人力资源的公共性服务职能等。
气功杂志
应是
读者提高练功功效的良师益友
作者:
罗顿
来源:
气功与体育
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
描述:
气功杂志
应是
读者提高练功功效的良师益友
发展高等教育
应是
扩大内需推动经济持续增长的优先选择
作者:
左昌鸿
张玉虎
来源:
广西商专学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
发展
高等教育
扩大内需
优先选择
描述:
本文通过理论阐述、现实分析,说明发展高等教育
应是
扩大内需、推动经济持续增长的优先选择,并从转变观念、加快体制改革、加大投入等方面提出引导高等教育消费的基本对策。
完善物资技术供
应是
提高社会生产效率的重要途径
作者:
А.В.乌斯季诺夫
梁仁节译
来源:
上海物资经济
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
描述:
完善物资技术供
应是
提高社会生产效率的重要途径
旅美回国的成方圆说-歌星不
应是
狗尾巴花
作者:
暂无
来源:
上海文化艺术报
年份:
1987
文献类型 :
期刊文章
描述:
旅美回国的成方圆说-歌星不
应是
狗尾巴花
1999年:提高工业经济效益
应是
重中之重:从对1999年湖
作者:
蔡受清
来源:
银行与企业
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
地方工业
工业经济
经济效果
湖北省
1998
1999
描述:
1999年:提高工业经济效益
应是
重中之重:从对1999年湖
商品房销售管理的执法主体
应是
房地产管理部门
作者:
胡志刚
来源:
中国房地产
年份:
1993
文献类型 :
期刊文章
关键词:
商品房管理
销售管理
房地产管理部门
执法主体
描述:
商品房销售管理的执法主体
应是
房地产管理部门
保证城市粮油供
应是
稳定粮价的关键
作者:
王林贵
来源:
中国粮食经济
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大中城市
组织管理
粮价波动
政策性
国有粮店
配送中心
城市居民
国有粮食企业
省会城市
国家粮食储备
描述:
保证城市粮油供
应是
稳定粮价的关键王林贵这里所说的城市,是指包括直辖市、计划单列市和省会城市在内的35个大中城市。近两年来的粮价波动,除了供求关系等因素外,从地域上看有两个特点,一是往往从东南沿海
劳动和资本共同创造价值
应是
现阶段我国产权界定的理论基础
作者:
肖忠清
来源:
资产与产权
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
产权
理论
劳动
资本
价值
中国
描述:
劳动和资本共同创造价值
应是
现阶段我国产权界定的理论基础
观念分析学派
应是
教育哲学的一个学派
作者:
韩敏
来源:
教育评论
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育哲学
观念分析学派
彼得斯
教育理念
分析哲学
描述:
,只是它带来的方法论的革新太过激烈,因而使后人常忽略了其基本的教育观念与主张,最突出的便是彼得斯的“教育即启发”的观念长期得不到重视。本文拟分析观念分析学派的基本特征,并介绍这一派最著名的人物彼得斯的“教育即启发”的教育主张,以此为例来说明观念分析学派也是有教育理念的。笔者认为,对观念分析学派教育哲学有一个正确的认识,不仅仅是个纯思辨的问题,而且对扭转今天的教育学理论研究和教育实践上的不少误区都大有裨益。一、观念分析学派的教育哲学及其基本特征观念分析(ConceptualAnalysis)学派教育哲学最早出现于本世纪五十年代,原本起源于英国,后经几代学人的努力,在英、美、加、澳等英语世界获得了巨大成功,并引起了各派教育思想家的普遍兴趣与关注,成为理论界争论的一大中心。这一派的代表人物及其各自的代表作有:伦敦大学教授彼...
首页
上一页
396
397
398
399
400
401
402
403
404
下一页
尾页