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徐宿岩溶地块的水文地质特征及相山水源地的开采资源评价
作者:邱掌珠  来源:中国岩溶 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 相山  岩溶水  水源地开采  开采资源  水文地质特征  开采量  正态变量  孔隙水  降水量  水位 
描述:测及勘察资料,分析岩溶水资源的特征及与孔隙水的关系,并对开采资源量的近似计算方法进行阐述,虽属概略却实际可行。
汤显祖的“至情说”和“灵气说”再评价:兼与袁宏道的“性灵说
作者:徐国华  来源:抚州师专学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  至情  灵气  袁宏道  性灵 
描述:“情”和“灵”是汤显祖文学思想中两个重要范畴。在汤显祖的文艺理论体系中,如果说“情”是文艺的基础,那么“灵”就是文艺的生机。袁宏道的“性灵说”在文学思想上通向汤显祖的“至情说”和“灵气说”,与此相对应,抒写疏脱自适的性情和表现若有若无的生命境界是汤袁文学创作中较为显著的两个共同特征。
一篇正确评价王安石的划时代文献:读陆九渊《荆国王文公祠堂记》
作者:万斌生  来源:抚州师专学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆九渊  王安石  熙宁变法  元祐党祸 
描述:因和教训。陆文是一篇正确评价王安石的划时代文献。
“留学界之大敌”吴嘉善的再评价(兼析容闳与吴嘉善之冲突)
作者:李志茗  来源:中国近代史 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 嘉善  评价  留学生  丁取忠  清政府  容闳  洋务运动时期  李鸿章  陈兰彬  《西学东渐记》 
描述:“留学界之大敌”吴嘉善的再评价──兼析容闳与吴嘉善之冲突李志茗吴嘉善曾担任晚清幼童驻洋肄业局委员。在MyLifeInChinaAndAmerica(中译名为《西学东渐记》,直译为《我在中国和美国
临川区教育局 热烈祝贺《江西教育》创刊60周年
作者:暂无 来源:江西教育 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 临川文化  中小学生  街道办事处  抚州市  教职工  江西教育  市政府  抚河  文风  光照 
描述:抚州市临川区,位于江西东部,抚河中游,是抚州市委、市政府所在地。全区面积2121平方公里,辖26个乡镇、2个垦殖场、5个街道办事处,总人口104.39万。全区现有各级各类学校389所,在校中小学生175194人,教职工8319人。"邺水朱华,光照临川之笔。"古临川文风鼎盛,英才辈出,曾涌现出中国十一
浙江遂昌:山区教育的一个样本
作者:朱平 季松俊  来源:长三角.教育 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 山区教育  浙江省  样本  教育协调发展  《牡丹亭》  文化底蕴  教育质量  办学条件 
描述:教育协调发展,社会美誉度不断提高。
从《牡丹亭》看明清女性私塾教育
作者:刘瑾  来源:大观周刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 女性私塾教育《牡丹亭》明清  女性私塾教育《牡丹亭》明清 
描述:育内容多是《四书》《五经》,其中以《诗经》为首选。
陆象山教育哲学的本体论思想研究
作者:顾春  来源:教育史研究 年份:1991 文献类型 :期刊文章
描述:陆象山教育哲学的本体论思想研究
陆象山易简教育论纲
作者:杨云生 吴一根  来源:江西社会科学 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 陆象山  培养目标  发明本心  教育方法  教育  易简  白鹿洞书院  象山先生  教育内容  尊德性 
描述:陆象山易简教育论纲□金溪县陆象山研究会执笔:杨云生吴一根《象山年谱》说:“鹅湖之会,论及教人。元晦之意,欲令泛观博览,而后归之约。二陆之意,欲先发明人之本心,而后使之博览。朱以陆之教人为太简,陆以朱
浅谈陆象山易简教育思想
作者:黄根妹  来源:江西图书馆学刊 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 辨志  辨志  明心  明心  做人  做人  陆象山  陆象山 
描述:南宋著名的哲学家、伟大的教育家陆象山的“辨志明心堂堂地做个人”的易简教育思想(自称“易简功夫”),在教坛上独树一帜,具有鲜明的素质教育特色,是我国教育理论的瑰宝,值得研究与借鉴。