检索结果相关分组
- 怎一个“闹”字了得——《闺塾》教学一得
- 作者：庞鹏峰 缪惠丽 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育学生 老师 封建礼教 主题 杜丽娘 喜剧效果 牡丹亭 课堂 礼教思想 教学思想
- 描述：人教版高二第四册课本节选了《牡丹亭》中的《闺塾》一出戏,这出戏又称春香闹学。笔者执教时,深钻文本,以为只要抓住一闹字,把闹字想清想透,教起来也就举重若轻,水到渠成,学生也学得扎实、轻松。下面,笔者就按课堂推进顺序说一说如何处理
- 这个“她”应是刘和珍-教学《纪念刘和珍君》一得
- 作者：尹贤恩 来源：吉安师专学报(社会科学版) 年份：1982 文献类型 ：期刊文章
- 描述：这个“她”应是刘和珍-教学《纪念刘和珍君》一得
- 明月照我还何方——《泊船瓜洲》教学献疑
- 作者：许重远 来源：云南教育(基础教育版) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石变法 泊船 思想感情 紫金山 文学家 政治家 春风 神宗 熙宁 坚持改革
- 描述：时候才能照着我回去呢?也就是说,我什么时候才能回到自己的家
- 师专中国古代史教学中能力培养初探
- 作者：刘长江 来源：川东学刊(社会科学版) 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国古代史 能力培养 课堂教学内容 师专学生 培养学生能力 创造性思维 武则天 课堂讨论 教学中 王安石变法
- 描述：备较为丰富的历史基础知识，善于独立思考，社会信息广泛，不满于教材中提供的现成结论，喜欢多向或逆向思维，具有相当的抽象思维能力。据此，几年来，笔者在教学中除认真抓好双基训练外，着重坚持以“教师为主导
- 小学历史教材中有关改革开放内容的分析及教学建议
- 作者：李维枢 来源：云南教育(基础教育版) 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 我国古代 改革开放 王安石变法 社会制度 郑和下西洋 对外开放 改革政策 小学 进化史观 商鞅变法
- 描述：,他不仅从思想理论上以无可反驳的历史事实压倒了甘龙、杜挚等守旧派鸹噪,而且在秦孝公的支持下,以大刀阔斧,又无反顾的气慨在秦国坚持推行一系列改革政策;经济上“开阡陌封疆”,把土地授给农民,每户
- “导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
- 作者：落花 来源：汕头教育 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 导问式 语文教学 课堂模式 中学 课堂教学
- 描述：“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
- 物理教学目标的实施应是求善与求真求美的统一
- 作者：李晓林 来源：物理教学探讨(中教版) 年份：1991 文献类型 ：期刊文章
- 描述：物理教学目标的实施应是求善与求真求美的统一
- 在历史教学中渗透德育的点、面、度
- 作者：汪永庆 来源：安徽教育 年份：1992 文献类型 ：期刊文章 关键词： 渗透德育 历史教学 渗透点 四大发明 渗透面 大禹治水 渗透度 王安石变法 德育渗透 学史
- 描述：笔者就历史教学中怎样渗透德育,如何找准渗透点,展示渗透面,把握渗透度等谈些浅见,以就教于专家学者。
- 数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断
- 作者：龚惠珍 来源：小学数学教师 年份：2002 文献类型 ：期刊文章
- 描述：数学学习应是学生主动探索的过程——“圆的认识”教学片断