检索结果相关分组
- 趣味案例两则
- 作者：霍继凤 韩喜明 来源：中学政史地(高二版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 苏轼 王安石 翰林学士 洛克菲勒 主客观条件 菊花 中进士 焊接剂 石油罐 书房
- 描述：苏轼错改《咏菊》诗苏轼,22岁中进士,官拜翰林学士。有一年秋天,他从湖州回京,去拜见宰相王安石,王安石不在,他只好在书房坐等。这时,他忽然发现砚匣下压了一张写着字的素笺,取出来一看,原来是一首只有两句的《咏菊》诗稿:西风昨夜过园林,吹落黄花满地金。
- 趣味对联故事
- 作者：暂无 来源：作文世界(中学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 苏东坡 黄庭坚 夏商周 雅颂 水底 松树 大年 围棋 对联
- 描述：随棋子落。黄庭坚对道:柳边垂钓,柳丝常伴钓丝悬。
- 趣味对联欣赏(三)
- 作者：陈家丽 来源：文教资料(初中版) 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 对联 天井 王安石 上联 字数 内容丰富 读后 书圣 词语 古今
- 描述：题择婿。面试时,主考所出的上联
- 晏殊诗富贵气象新论
- 作者：谢琰 来源：江淮论坛 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏殊 富贵气象 富贵气象 心态 心态 趣味 趣味
- 描述：本文从富贵心态和审美趣味两个方面对晏殊诗的富贵气象进行了新阐释.认为:晏殊在心态上重气氛而轻物欲、体富而不观富、怜贫而不处贫,因此其诗多流连而少失落、多体验而少虚拟、多悲悯而少讽谏.其审美趣味包含了
- 生活应是生物课堂建构的根基
- 作者：朱建 来源：中学生物教学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂建构 生活 情境创设 简约 趣味
- 描述：学习起源于生活,生活中充满了各种可用于教学的资源,这些资源能够成为课堂建构中情境创设的素材来源。科学合理地使用源自生活的教学资源,能够使课堂变得更加简约,更加充满趣味,从而提高课堂的效益。生活
- 《古代诗词五首》趣味谈
- 作者：胡海中 来源：山西教育 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古代诗词 《春夜喜雨》 王安石 诗歌教学 李清照 审美情趣 纯正的文学趣味 咏物诗 《如梦令》 “喜”
- 描述：《古代诗词五首》趣味谈
- 干祖望趣味医话(26)
- 作者：干祖望 来源：辽宁中医杂志 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 干祖望 医话 《南方草木状》 《抱朴子》 鼻窦炎 司马相如 古代名人 抗毒力 道德文章 王安石
- 描述：干祖望趣味医话（２６）干祖望南京中医学院（南京２１０００５）古代名人和药人除了衣食住行之外，药也是常伴终身难离之物。最古的一批文献，也常常涉及药的记载，例如《书·说命上》的“若药弗瞑眩，厥疾弗瘳
- 干祖望趣味医话(23)
- 作者：干祖望 来源：辽宁中医杂志 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 干祖望 王安石 医话 司马光 《千金要方》 魏了翁 为人民服务 曹操 天癸至 《内经》
- 描述：干祖望趣味医话（２３）干祖望南京中医学院（２１０００５）书有未曾经我读古谓“书有未曾经我读，事无不可对人言”，是千古颠扑不灭的名言。任何一位古今大读书家，绝对不可能把在他以前的所有书籍都能读过