检索结果相关分组
- “廉”德探源及古代廉吏标准
- 作者：杨昶 来源：华中师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： “廉” 《周礼》 睡虎地秦墓竹简 廉吏 中国伦理 廉政思想 廉为本 儒家经典 道德修养 中国文化
- 描述：“廉”德探源及古代廉吏标准杨昶古代中国是一个标榜“德治”的国家，历朝的统治者都很提倡个人的道德修养，力图以个人道德的风范去感召和教化芸芸众生，来达到治国平天下的目的。因此，在中国传统社会里，伦理始终
- 语文考试追求的应是类化标准
- 作者：王富仁 来源：中学语文教学 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文考试 语文知识 语文教学 语文素质 西方哲学 语文水平 量化标准 语言知识 中小学语文 语言概念
- 描述：语文考试追求的应是类化标准
- 市场份额不应是认定垄断的惟一标准
- 作者：丁建安 来源：税务与经济 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 垄断 市场份额 竞争
- 描述：我们习惯于根据市场份额的大小判断垄断是否成立,而事实上"市场"是个弹性概念,需要放到特定的市场结构当中,结合消费者的选择余地、产品的需求弹性、潜在竞争及技术创新等因素加以考量才具有意义;判断垄断的过程其实就是一个搜寻竞争者的过程。
- 气节观应是评价历史人物的重要标准
- 作者：巴新生 来源：黑龙江教育学院学报 年份：1990 文献类型 ：期刊文章
- 描述：气节观应是评价历史人物的重要标准
- GB／T1系列标准应是格式范本
- 作者：常兆堂 来源：中国标准导报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 系列国家标准 系列标准 编写规则 标准化工作导则 范本 国际标准 整体协调 规范性引用文件 标准结构 出版
- 描述：一、综述原GB/T 1国家标准结构凋整后成为标准化工作导则、指南和编写规则系列国家标准,一共有13个,现已出版过半,其余几个或正在起草,或正在征求意见。由于本系列国家标准的权威性和应用的广泛性
- 应是“低”标准，严要求——评估杂感之三
- 作者：徐皓 来源：中国远程教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学支持 评估体制 远程教学 服务模式 办学理念
- 描述：教学支持服务决不是一句口号，更不是一些说教，它应是一项实实在在的工作。做什么，怎么做，做得怎么样，都应当有非常明确的要求和非常具体的程序，这也就是我们所说的“底线”。有了底线，加上严要求，支持服务就能做得全、做得实。[编者按]
- 有效课堂教学的真正标准应是适合儿童发展
- 作者：刘善琨 来源：新课程(综合版) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学 学生思维 诚信 教师 北师大版 陶行知 品德 儿童发展 小品表演 现实生活
- 描述：所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
- 征地补偿标准突出维护的应是农民利益
- 作者：李刚 来源：黑龙江国土资源 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 征地补偿标准 农民利益 《土地管理法》 维护 突出 社会保障体系 失地农民 盈亏平衡
- 描述：一、当前征地补偿存在的主要问题1，征地补偿标准偏低尽管1998年修订的《土地管理法》提高了补偿标准，但相比较还是偏低。有学者曾经做过估算，要将失地农民纳入城镇社会保障体系，以全国的平均收入水平测算
- 教学成就应是教师职称评审的主要标准
- 作者：姜学洙 来源：教学与管理 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师教学 职称评审 教学水平 教学质量 主要标准 工作任务 科研能力 评审工作 教学工作质量 科研论文
- 描述：在学校中,教师的职称最集中地反映教师的能力、水平、荣誉和地位,每位教师都非常重视自己的职称问题,都希望早日获得与自己的知识、才干和能力相应的更高一级的职称。
- 资格应不应是选择干部的标准？
- 作者：邹非 来源：学习杂志 年份：1951 文献类型 ：期刊文章
- 描述：资格应不应是选择干部的标准？