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由词达文,牵一发而动全身
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作者:方利 来源:教学月刊(小学版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 词语教学 引导学生 语文教学 阅读教学 王安石 教师 语言文字 文本语言 理解 课文
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描述:历来文人学者都非常重视用词。贾岛推敲的故事被传为古今美谈;王安石春风又绿江南岸名满天下,而绿字又成为后人津津乐道的炼字的典范。作者如此别具匠心地遣词,目的就是由词达意,让所描写的
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习作评改:把真话说到底
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作者:林春曹 来源:小学语文教学 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 老师 评改 学生习作 引导学生 课文 刘绍棠 真实情感 作文课 课堂 讲故事
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描述:教学完刘绍棠的《师恩难忘》一文后,我即在作文课中引导学生来谈谈自己的老师,也以《师恩难忘》为题,写一篇回忆老师的习作。课堂上,学生们受到课文《师恩难忘》中田老师讲故事的影响,纷纷记
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怎样让导语未成曲调先有情
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作者:徐茶芳 来源:文学教育(下半月) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 导语 学生 王安石 导入语 拿来主义 设置悬念 课文 学习 注意力 新课
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描述:新课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。优秀的精彩纷呈的导课语言往往像磁石,把学生深深吸引;像重锤敲打在学生的心上;像钥匙悄悄开启着
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浅谈刘绍棠的《榆钱饭》中的对比写法
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作者:甘诗祝 来源:学习月刊 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 对比手法 刘绍棠 写法 语文课本 初级中学 第一册 文章 课文
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描述:初级中学语文课本第一册选入了刘绍棠的《榆钱饭》,这篇课文用吃榆钱饭作线索贯穿全文,其显著特色是对比手法的运用,文章开篇就这样写道:我自幼常吃榆钱饭,现在却很难得了。独立成段,接下来进行对比叙述
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《闺塾》对当前课堂教学的启示
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作者:薛振碧 来源:语文教学之友 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学 《闺塾》 《牡丹亭》 陈最良 汤显祖 老师 杜丽娘 课文
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描述:《闺塾》是高语四册四单元的一篇课文。《闺塾》这出戏又称《春香闹学》,是汤显祖《牡丹亭》中的重头戏。戏中描写的是小姐杜丽娘与丫鬟春香在闺塾中听老师陈最良授课的情景。显然,陈最
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主题、手法和观众
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作者:潘井亚 来源:新语文学习(中学教学) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 观众 手法 整体感知 王英琦 公开课 社戏 课文 预习
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描述:周三的公开课上的是王英琦的《看社戏》,第一环节初读课文,整体感知,意在用问题检查学生预习情况。
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《游褒禅山记》课堂教学实录
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作者:张正耀 来源:新语文学习·小学教师 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 课堂教学 褒禅山 课文 梁启超 字词句 引导学生 作者 做学问 评价
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描述:先一起来把课文齐读一遍,注意读准字音,读清句读,读出语气。 (师生齐读课文) 师:刚才老师发现,有这样几个句子个别同学读得不太好: “独其为文犹可识日‘花山’。今言‘华
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“小学语文”应是“儿童语文”
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作者:王慧琴 来源:小学语文教学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 儿童语文 语文课堂 教师 小学语文 引导学生 成人化 儿童文化 语文教学 情感 课文
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描述:小学教育要追寻儿童的精神。因为从本质上说,小学教育是儿童教育。小学语文,首先姓语,因此要正确把握语文教学的特点,不能把语文课上成思想品德课、科学课或别的什么课。小学语文又姓小,是儿童的语文教学,因此必须了解儿童、研究儿童,懂得儿童文化的特点。儿童文化是一种诗性文化,儿童常常在现实世界和想象世界之间
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北师大版五(上)第四单元
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作者:张新东 来源:小学语文教学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 课文 单元 王安石 北师大版 六要素 贾岛 默读 枫叶 主要内容 扩展法
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描述:一读:这一单元共有4篇课文,我快速浏览课文,捕捉并画出了与主要内容有关的词句。(见下表)二读:我默读课文,整理一下课文的主要内容,想一想作者的表达顺序,完成填空。1.起初,我看到朋友院里
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“推敲”的故事
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作者:翟和喜 来源:阅读 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 故事 政治家 作文 北宋文学 课文 文字 泊船 苏轼 春风
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描述:读完课文《推敲》后,同学们明白了:人们把写诗和作文时斟酌文字叫做"推敲"。有关古人推敲的故事还有许多。王安石改"绿"相传北宋政治家王安石在写《泊船瓜洲》中"春风又绿江南岸"这句诗时,在原稿上